{"id":19005,"date":"2022-02-03T15:13:19","date_gmt":"2022-02-03T14:13:19","guid":{"rendered":"https:\/\/ostrow-mazowiecki.bpm.wrotamazowsza.pl\/wsparcie-dzieci-i-doroslych-w-sytuacji-kryzysowej-wywolanej-pandemia-covid-19\/"},"modified":"2024-10-09T15:46:28","modified_gmt":"2024-10-09T13:46:28","slug":"wsparcie-dzieci-i-doroslych-w-sytuacji-kryzysowej-wywolanej-pandemia-covid-19","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bpostrow.pl\/en\/wsparcie-dzieci-i-doroslych-w-sytuacji-kryzysowej-wywolanej-pandemia-covid-19\/","title":{"rendered":"WSPARCIE DZIECI I DOROS\u0141YCH W SYTUACJI KRYZYSOWEJ WYWO\u0141ANEJ PANDEMI\u0104 COVID-19"},"content":{"rendered":"\n<p>Opublikowano 1 grudnia 2021 o godzinie 16:32 autor\u00a0Edyta Dobek<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Wsparcie dzieci i doros\u0142ych w sytuacji kryzysowej wywo\u0142anej pandemi\u0105<\/strong><br><strong>COVID-19<\/strong><br>Zestawienie bibliograficzne ksi\u0105\u017cek i artyku\u0142\u00f3w z czasopism dost\u0119pnych w Bibliotece Pedagogicznej w Ostro\u0142\u0119ce.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Ksi\u0105\u017cki<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Cz\u0142owiek w obliczu pandemii : psychologiczne i spo\u0142eczne uwarunkowania zachowa\u0144 w warunkach kryzysu zdrowotnego \/ Ma\u0142gorzata Kossowska, Natalia Letki, Tomasz Zale\u015bkiewicz, Szymon Wichary ; wprowadzenie Jerzy Duszy\u0144ski ; Piotr K\u0142odkowski, Anna Siewierska-Chmaj, Jaros\u0142aw G\u00f3rniak, Seweryn Krupnik, Maciej Koniewski. \u2013 Sopot : Smak S\u0142owa, 2020. Sygn. W 83514<\/li><li>Jak dba\u0107 o siebie w kryzysie? : poradnik nie tylko na czas globalnej pandemii \/ Ma\u0142gorzata Taraszkiewicz, Zofia Nalepa. \u2013 Pozna\u0144 : \u015awi\u0119ty Wojciech Wydawnictwo, \u00a9 2020. Sygn. W 82737<\/li><li>Jak wspiera\u0107 dzieci w kryzysie? : poradnik dla rodzic\u00f3w nie tylko na czas globalnej pandemii \/ Ma\u0142gorzata Taraszkiewicz, Zofia Nalepa. \u2013 Pozna\u0144 : \u015awi\u0119ty Wojciech Wydawnictwo, \u00a9 2020. Sygn. W 82694<\/li><li>Koronawirus : wszystko, co musisz wiedzie\u0107, \u017ceby si\u0119 zabezpieczy\u0107 \/ Ewa Krawczyk. \u2013 Bielsko- Bia\u0142a : Wydawnictwo Pascal, 2020. Sygn. W 81531<\/li><li>Nauczanie hybrydowe w okresie czasowego zawieszenia zaj\u0119\u0107 podczas epidemii \/ [redakcja merytoryczna Lidia Marciniak, El\u017cbieta Piotrowska-Albin]. \u2013 Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2020. Sygn. W 82347<\/li><li>Niepewno\u015b\u0107 : rozmowy o strachu i nadziei \/ Agnieszka Jucewicz, Tomasz Kwa\u015bniewski. \u2013 Warszawa : Wydawnictwo Agora, 2020. Sygn. W 83351<\/li><li>Prawa i wolno\u015bci w stanie epidemii \/ Stanis\u0142aw Trociuk. \u2013 Warszawa : Wolters Kluwer 2021. Sa\u0142but. \u2013 Warszawa : PWN, 2020. Sygn. W 83230<\/li><li>Uchwa\u0142y, regulaminy i procedury szkolne : kompendium prawa wewn\u0105trzszkolnego \/ [autor: Ma\u0142gorzata Celuch ; procedury z zakresu bezpiecze\u0144stwa w szkole w czasie pandemii koronawirusa opracowa\u0142a Bo\u017cena Winczewska]. \u2013 Warszawa : Wydawnictwo Wiedza i Praktyka sp. z o.o., copyright 2020. Sygn. W 82462<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p><strong>Artyku\u0142y z czasopism<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>A po co komu relacje? \/ Marta Matuszewska. \/\/ Meritum. \u2013 2021, nr 2, s. 110-115<\/li><li>Bohaterowie Grimmowskich ba\u015bni i Covid-19, czyli \u201eKoronaBajki\u201d w dobie pandemii \/ Dorota Sadowska. \/\/ Guliwer. \u2013 2021, nr 1, s. 30-45<\/li><li>Budowanie poczucia wsp\u00f3lnoty \/ Tomasz Garstka. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2020, nr 10, s. 58<\/li><li>Buduj na warto\u015bciach i marzeniach m\u0142odzie\u017cy \/ rozmowa z Leszkiem Szawi\u0144skim, pedagogiem i profilaktykiem, laureatem nagrody \u201eZ\u0142ote Ogniwo\u201d dla Profilaktyka Roku w konkursie Instytutu Profilaktyki Zintegrowanej. Rozmawia\u0142a Monika Pilch. \/\/ Remedium. \u2013 2021, nr 3, s. 8-10<\/li><li>COVID-19 \u2013 o l\u0119ku przed nieznanym \/ Anna Naruszewicz. \/\/ Remedium. \u2013 2020, nr 4, s. 6-8<\/li><li>COVID-19 a depresja u sportowc\u00f3w \/ Oskar Hejmowski. \/\/ Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. \u2013 2021, nr 2, s. 50-53<\/li><li>COVID-19 a sytuacja przedszkola. Najnowsze wytyczne \/ Beata Patoleta. \/\/ Monitor Dyrektora Przedszkola. \u2013 2020, nr 12 (116), s. 6-10<\/li><li>COVID-19 a wykluczenie cyfrowe senior\u00f3w \/ Jacek Pr\u0105dzi\u0144ski. \/\/ Poradnik Bibliotekarza. \u2013 2021, nr 1, s. 5-6<\/li><li>Diagnoza dzieci i m\u0142odzie\u017cy w poradniach psychologiczno-pedagogicznych w czasie pandemii COVID-19 \/ Mariusz Wielebski. \/\/ Niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 i Rehabilitacja. \u2013 2020, nr 1, s. 43-50<\/li><li>Dwa \u015bwiaty \u2013 jedna rzeczywisto\u015b\u0107 : zdalna edukacja i powr\u00f3t do szko\u0142y \u201epod lup\u0105\u201d praktyk\u00f3w \/ Hanna Drzewiecka-Krawczyk, Agnieszka Baska. \/\/ Meritum. \u2013 2021, nr 2, s. 91-98<\/li><li>Dziecko, edukacja i pandemia \u2013 wybrane refleksje matki \u2013 pedagoga \/ Katarzyna Sadowska. \/\/ Edukacja Wczesnoszkolna. \u2013 2020\/2021, nr 1, s. 43-58<\/li><li>Dziecko w czasach zarazy : rozmowa z doktor nauk humanistycznych w zakresie psychologii, Magdalen\u0105 \u015aniegulsk\u0105 \/ rozm. przepr. Kinga Bartkowiak. \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. \u2013 2020, nr 5, s. 10-14<\/li><li>Emocje dzieci w sytuacji kryzysu epidemiologicznego : bajkoterapia w odpowiedzi na strach przed wirusem \/ Monika Litwinow. \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2020, nr 4\/5, s. 24-28<\/li><li>Etyczne podejmowanie decyzji w obliczu COVID-19 \/ przygotowane prze Kathryn Conley Wehrmann. \/\/ Praca Socjalna. \u2013 2020, nr 2, s. 19-22<\/li><li>Funkcjonowanie szk\u00f3\u0142 w czasie pendemii \u2013 wnioski po pierwszych tygodniach dzia\u0142alno\u015bci \/ Janusz Brzozowski. \/\/ Monitor Dyrektora Szko\u0142y. \u2013 2020, nr 12 (107), s. 13-18<\/li><li>Jak sobie radzi\u0107 z pandemicznym stresem \/ Melinda Wenner Moyer. \/\/ \u015awiat Nauki. \u2013 2021, nr 4, s. 32-37<\/li><li>Jak \u017cy\u0107 w czasach pandemii i nie zwariowa\u0107? \/ Sylwia Paw\u0142owska. \/\/ Remedium. \u2013 2020, nr 4, s. 2-5<\/li><li>Jak\u0105 lekcj\u0105 jest do\u015bwiadczenie epidemii COVID-19? \/ Kinga Kuszak. \/\/ Edukacja Wczesnoszkolna. \u2013 2020\/2021, nr 1, s. 9-23<\/li><li>Kryzys epidemiczny w szkole \u2013 dynamika i konsekwencje \/ Aleksandra Kubala-Kulpi\u0144ska. \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. \u2013 2020, nr 9 (118), s. 55-58<\/li><li>Kszta\u0142cenie w przedszkolu, czasami na odleg\u0142o\u015b\u0107 \/ Beata Koz\u0142owska. \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2020, nr 10, s. 6-9<\/li><li>Minimalizowanie ryzyka zaka\u017cenia si\u0119 koronawirusem SARS-CoV-2 : wskaz\u00f3wki dla szk\u00f3\u0142 \/ Barbara Woynarowska. \/\/ Remedium. \u2013 2021, nr 4, s. 2-5<\/li><li>Moje dziecko (nie) idzie do szko\u0142y \u2013 refleksja na temat przekraczania progu szkolnego w dobie pandemii \/ Anna Ratajczak. \/\/ Edukacja Wczesnoszkolna. \u2013 2020\/2021, nr 1, s. 59-63<\/li><li>My\u015blmy o sobie dobrze! \/ z Tomaszem Bilickim rozmawia\u0142a Kinga Bartkowiak. \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. \u2013 2021, nr 3 (123), s. 10-13<\/li><li>Nie taki straszny l\u0119k : jak wspiera\u0107 dzieci, kiedy si\u0119 boj\u0105? \/ Agnieszka Ludorowska. \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2020, nr 4\/5, s. 33-36<\/li><li>\u201eNiecodzienna codzienno\u015b\u0107\u201d ucznia w pocz\u0105tkach pandemii \u2013 z do\u015bwiadcze\u0144 pi\u0119cioklasist\u00f3w \/ Ma\u0142gorzata Dankowska-Kosman. \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2021, nr 4, s. 32-40<\/li><li>Odpowiedzialno\u015b\u0107 za najm\u0142odszych \u2013 nie tylko w dobie pandemii \/ Katarzyna Kulesza. \/\/ Niebieska Linia. \u2013 2020, nr 3, s. 6-9<\/li><li>Opowie\u015bci, kt\u00f3re wspieraj\u0105 w traumie \/ Katarzyna Schier. \/\/ Charaktery. \u2013 2021, nr 3, s. 36-41<\/li><li>Organizacja pracy przedszkola w czasach pandemii \/ Janusz Brzozowski. \/\/ Monitor Dyrektora Przedszkola. \u2013 2020, nr 6 (113), s. 18-23<\/li><li>Organizacja pracy szko\u0142y w czasach pandemii \/ Janusz Brzozowski. \/\/ Monitor Dyrektora Szko\u0142y. \u2013 2020, nr 9 (104), s. 23-28<\/li><li>Osoby starsze w okresie izolacji spowodowanej pandemi\u0105 Covid-19 (komunikat z bada\u0144) \/ El\u017cbieta Subocz, Katarzyna Ratuszy\u0144ska. \/\/ Praca Socjalna. \u2013 2021, nr 2, s. 41-57<\/li><li>Oswoi\u0107 strach \/ Magdalena \u015aniegulska. \/\/ Remedium. \u2013 2020, nr 4, s. 9-11<\/li><li>Plan pomocy potrzebny od zaraz : sytuacja kobiet w kryzysie spowodowanym COVID-19 \/ Paulina Szczupaczy\u0144ska. \/\/ Niebieska Linia. \u2013 2020, nr 2, s. 9-10<\/li><li>Pomaganie osobom stosuj\u0105cym przemoc w czasie pandemii \/ Dorota Dyjakon. \/\/ Niebieska Linia. \u2013 2020, nr 4, s. 21-23<\/li><li>Program profilaktyczny SPINACZ jako wsparcie m\u0142odzie\u017cy w czasie pandemii \/ Maja \u0141o\u015b, Andrzej Koc, Fundacja Wychowanie w Dialogu. \/\/ Meritum. \u2013 2021, nr 2, s. 65-77<\/li><li>Przygotowanie do egzamin\u00f3w w warunkach pandemicznych : jak wspiera\u0107 uczni\u00f3w? \/ Agnieszka Ludorowska. \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. \u2013 2021, nr 3 (123), s. 36-40<\/li><li>Psychologiczne skutki pandemii \/ Tomasz Garstka. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2021, nr 5, s. 57-58<\/li><li>Psychospo\u0142eczne skutki e-szko\u0142y \/ Maciej Frasunkiewicz. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2021, nr 8, s. 43-45<\/li><li>Rozmowa w \u015bwiecie nowych technologii i pandemii koronawirusa \/ Joanna Pruban. \/\/ Remedium. \u2013 2021, nr 4, s. 16-17<\/li><li>Rozmowa ze sceptycznym uczniem \/ Tomasz Garstka. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2020, nr 10, s. 57<\/li><li>Rozw\u00f3j przedszkolaka w domu : o realizacji zada\u0144 z podstawy programowej poza przedszkolem \/ Dorota Dziamska. \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2020, nr 4\/5, s. 29-32<\/li><li>Samopoczucie w e-szkole i jako\u015b\u0107 \u017cycia m\u0142odzie\u017cy w warunkach pandemii \/ Agnieszka Buczak. \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2021, nr 7, s. 29-40<\/li><li>Sceny rodzinne w czasach pandemii \/ Anna Maria Nowakowska. \/\/ Niebieska Linia. \u2013 2021, nr 1, s. 12-13<\/li><li>Seniorzy i ich funkcjonowanie fizyczne, psychiczne i spo\u0142eczne : uwagi na marginesie pandemii COVID-19 \/ Anna Sanecka. \/\/ Niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 i Rehabilitacja. \u2013 2020, nr 2, s. 60-70<\/li><li>Skutki uboczne izolacji spo\u0142ecznej u dzieci i m\u0142odzie\u017cy \/ Jolanta Kmita. \/\/ Remedium. \u2013 2020, nr 9, s. 12-14<\/li><li>Terapia w czasie zarazy \/ Storrada Grabi\u0144ska-Ujda. \/\/ Terapia Uzale\u017cnienia i Wsp\u00f3\u0142uzale\u017cnienia. \u2013 2020, nr 3, s. 12-13<\/li><li>Ucze\u0144 niepe\u0142nosprawny w wirtualnej rzeczywisto\u015bci : wyzwania i efektywno\u015b\u0107 zdalnego kszta\u0142cenia uczni\u00f3w z trudno\u015bciami rozwojowymi w czasie pandemii Covid-19 \/ Anna Zgrzebniak. \/\/ Meritum. \u2013 2021, nr 2, s. 82-90<\/li><li>Udzielanie wsparcia rodzicom w czasie ograniczenia funkcjonowania szk\u00f3\u0142 \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot. \/\/ Polonistyka. \u2013 2020, nr 3\/4, s. 51-53<\/li><li>Udzielanie wsparcia rodzicom w czasie ograniczenia funkcjonowania szk\u00f3\u0142 \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot. \/\/ Biologia w Szkole. \u2013 2020, nr 3\/4, s. 30-32<\/li><li>Wsparcie teraz najwa\u017cniejsze \/ Agnieszka Litwa-Janowska ; rozm. AL. \/\/ Terapia Uzale\u017cnienia i Wsp\u00f3\u0142uzale\u017cnienia. \u2013 2020, nr 2, s. 12-14<\/li><li>Wychowanie w dobie pandemii \/ Tomasz Garstka. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2020, nr 10, s. 55-56<\/li><li>Wyobcowanie i samotno\u015b\u0107 w obliczu zjawiska pandemii w\u015br\u00f3d uczestnik\u00f3w warsztat\u00f3w terapii zaj\u0119ciowej \/ \u017baneta Krzywo\u0144. \/\/ Niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 i Rehabilitacja. \u2013 2020, nr 2, s. 32-40<\/li><li>Zagro\u017cenia bezpiecze\u0144stwa dziecka we wsp\u00f3\u0142czesnym \u015bwiecie- wybrane problemy \/ Tomasz Sadowski. \/\/ Edukacja Wczesnoszkolna. \u2013 2020\/2021, nr 1, s. 25-42<\/li><li>Zdalnie, w trosce o relacje i dobrostan uczestnik\u00f3w : o pracy w dziennych formach wsparcia w czasie pandemii \/ Katarzyna Stec, Aleksandra Dylejko. \/\/ Niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 i Rehabilitacja. \u2013 2020, nr 1, s. 34-42<\/li><li>\u017beby czuli si\u0119 bezpiecznie \u2013 uczniowie w sytuacji pandemii koronawirusa \/ Adriana K\u0142oskowska. \/\/ Polonistyka. \u2013 2020, nr 3\/4, s. 55-58<\/li><\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Opublikowano 1 grudnia 2021 o godzinie 16:32 autor\u00a0Edyta Dobek Wsparcie dzieci i doros\u0142ych w sytuacji kryzysowej wywo\u0142anej pandemi\u0105COVID-19Zestawienie bibliograficzne ksi\u0105\u017cek [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":205,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[169],"tags":[],"class_list":["post-19005","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-zestawienia-en"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"<p>Opublikowano 1 grudnia 2021 o godzinie 16:32 autor\u00a0Edyta Dobek Wsparcie dzieci i doros\u0142ych w sytuacji kryzysowej wywo\u0142anej pandemi\u0105COVID-19Zestawienie bibliograficzne ksi\u0105\u017cek i artyku\u0142\u00f3w z czasopism dost\u0119pnych w Bibliotece Pedagogicznej w Ostro\u0142\u0119ce. Ksi\u0105\u017cki Cz\u0142owiek w obliczu pandemii : psychologiczne i spo\u0142eczne uwarunkowania zachowa\u0144 w warunkach kryzysu zdrowotnego \/ Ma\u0142gorzata Kossowska, Natalia Letki, Tomasz Zale\u015bkiewicz, Szymon Wichary ; wprowadzenie Jerzy Duszy\u0144ski ; Piotr K\u0142odkowski, Anna Siewierska-Chmaj, Jaros\u0142aw G\u00f3rniak, Seweryn Krupnik, Maciej Koniewski. \u2013 Sopot : Smak S\u0142owa, 2020. Sygn. W 83514Jak dba\u0107 o siebie w kryzysie? : poradnik nie tylko na czas globalnej pandemii \/ Ma\u0142gorzata Taraszkiewicz, Zofia Nalepa. \u2013 Pozna\u0144 : \u015awi\u0119ty&hellip;<\/p>\n","category_list_v2":"<a href=\"https:\/\/bpostrow.pl\/en\/category\/zestawienia-en\/\" rel=\"category tag\">Zestawienia bibliograficzne<\/a>","author_info_v2":{"name":"c2FicmFtZWs=","url":"https:\/\/bpostrow.pl\/en\/author\/c2ficmftzws-2\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19005","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/205"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19005"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19005\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28678,"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19005\/revisions\/28678"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19005"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19005"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19005"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}