{"id":19027,"date":"2022-02-03T14:57:42","date_gmt":"2022-02-03T13:57:42","guid":{"rendered":"https:\/\/ostrow-mazowiecki.bpm.wrotamazowsza.pl\/samorzad-szkolny-2\/"},"modified":"2024-10-09T15:55:06","modified_gmt":"2024-10-09T13:55:06","slug":"samorzad-szkolny-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bpostrow.pl\/en\/samorzad-szkolny-2\/","title":{"rendered":"SAMORZ\u0104D SZKOLNY"},"content":{"rendered":"\n

Opublikowano 25 wrze\u015bnia 2004 o godzinie 15:37 autor\u00a0Artur Morawski<\/p>\n\n\n\n

SAMORZ\u0104D SZKOLNY<\/h3>\n\n\n\n

(ZESTAWIENIE BIBLIOGRAFICZNE W WYBORZE)<\/h4>\n\n\n\n

WYDAWNICTWA ZWARTE<\/h4>\n\n\n\n
\n\n\n\n
  1. FUNKCJE samorz\u0105du uczniowskiego : za\u0142o\u017cenia i rzeczywisto\u015b\u0107 \/ Maryla Sowis\u0142o. \u2013 Krak\u00f3w, 1996. \u2013 Bibliogr. s. 87-94<\/li>
  2. IDEA samorz\u0105dno\u015bci \/ Agata Pop\u0142awska. \u2013 Bia\u0142ystok, 2001<\/li>
  3. JAKIM by\u0107? Kim by\u0107? czyli O samorz\u0105dno\u015bci w Szko\u0142ach Tw\u00f3rczych : 10-Lecie Towarzystwa Szk\u00f3\u0142 Tw\u00f3rczych 1983-1993 \/ Danuta Nakoneczna. \u2013 Warszawa, 1993. \u2013 Bibliogr. s. 234-235<\/li>
  4. O SAMORZ\u0104DNO\u015aCI uczni\u00f3w w procesie wychowania szkolnego \/ Julian Radziewicz, Maria Mirgos. \u2013 Warszawa, 1988. \u2013 Bibliogr. s. 135-137<\/li>
  5. ROZW\u00d3J samorz\u0105dno\u015bci m\u0142odzie\u017cy na tle edukacyjnych i spo\u0142ecznych potrzeb modernizacji kszta\u0142cenia pedagog\u00f3w kultury fizycznej \/ pod red. Juliana Jonkisza. \u2013 Wroc\u0142aw, 1999. \u2013 Bibliogr. przy pracach<\/li>
  6. R\u00d3WNI w\u015br\u00f3d r\u00f3wnych czyli O samorz\u0105dzie uczniowskim \/ Julian Radziewicz ; il. Jerzy Flisak. \u2013 Warszawa 1985<\/li>
  7. SAMORZ\u0104D m\u0142odzie\u017cy jako metoda wychowawcza \/ Aleksander Kami\u0144ski. \u2013 Warszawa, 1985. \u2013 Bibliogr. s. 261-267. \u2013 Indeks<\/li>
  8. SAMORZ\u0104D szkolny i uczelniany \/ Krzysztof Dziury\u0144ski, Janusz G\u0119sicki \/\/ Warszawa, 1988<\/li>
  9. SAMORZ\u0104D uczniowski a wychowanie \/ [red. Bo\u017cena Dzitkowska, Dorota Zimnoch] ; Kuratorium O\u015bwiaty w Bia\u0142ymstoku. \u2013 Bia\u0142ystok, 2000<\/li>
  10. SAMORZ\u0104D uczniowski w klasie i szkole : opinie, wskaz\u00f3wki i materia\u0142y metodyczne \/ Maryla Sowis\u0142o. \u2013 Krak\u00f3w, 1993<\/li>
  11. SAMORZ\u0104D uczniowski w klasie i szkole : opinie, wskaz\u00f3wki i materia\u0142y metodyczne \/ Maryla Sowis\u0142o ; [Ministerstwo Edukacji Narodowej]. \u2013 Krak\u00f3w, 1993 [i.e. 1994]<\/li>
  12. SAMORZ\u0104D uczniowski we wsp\u00f3lnotach m\u0142odzie\u017cowych \/ F. Ferriere. \u2013 Warszawa, 1962<\/li>
  13. SAMORZ\u0104D uczniowski w Polsce w latach 1918-1939. Cz. 1 : Z do\u015bwiadcze\u0144 nauczycieli : praca zbiorowa \/ pod red. Heleny Kasperowiczowej, 1960<\/li>
  14. SAMORZ\u0104D uczniowski w polskiej pedagogice Drugiej Rzeczypospolitej : (1918-1939) \/ Danuta Ko\u017amian. \u2013 Szczecin, 1991. \u2013 Bibliogr. s. 284-297<\/li>
  15. SAMORZ\u0104D uczniowski : materia\u0142y do \u0107wicze\u0144 \/ wyb\u00f3r tekst\u00f3w i oprac. Anna Zas\u0142ucha ; Uniwersytet Wroc\u0142awski im. Boles\u0142awa Bieruta. \u2013 Wroc\u0142aw. \u2013 Bibliogr. s. 116-120<\/li>
  16. SAMORZ\u0104DNA i organizacyjna dzia\u0142alno\u015b\u0107 dzieci i m\u0142odzie\u017cy w szkole \/ Zofia Prywer, Zofia Ziarko ; Instytut Pedagogiki Uniwersytetu im. A. Mickiewicza; Kuratorium O\u015bwiaty i Wychowania w Poznaniu. \u2013 Warszawa ; Pozna\u0144, 1980<\/li>
  17. SAMORZ\u0104DY uczniowskie : podstawowe przepisy \/ [zesp\u00f3\u0142 pod kier. Krzysztofa Stanowskiego ; oprac. Anna Benzyn et al.]. \u2013 Warszawa, 1996<\/li>
  18. SAMORZ\u0104DY uczniowskie : poradnik dla praktyk\u00f3w \/ [zesp\u00f3\u0142 pod kier. Krzysztofa Stanowskiego ; oprac. Anna Benzyn et al.]. \u2013 Warszawa, 1996<\/li>
  19. SYSTEM wychowania uspo\u0142eczniaj\u0105cego ; (propozycje) : IV Zjazd Absolwent\u00f3w Liceum Pedagogicznego w Brzegu \/ Bronis\u0142aw W\u0105sacz. \u2013 Brzeg, 1996<\/li>
  20. WYCHOWAWCA \u2013 wychowanek w internacie : innowacyjna pr\u00f3ba relacji \/ W\u0142adys\u0142aw Gr\u0105dzki ; Centrum Doskonalenia Nauczycieli im. W\u0142adys\u0142awa Spasowskiego. Oddzia\u0142 w Bia\u0142ymstoku. \u2013 Bia\u0142ystok, 1990<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    WYDAWNICTWA CI\u0104G\u0141E<\/h4>\n\n\n\n
    \n\n\n\n
    1. ASPEKTY wychowawcze samorz\u0105dno\u015bci uczniowskiej w szkolnictwie \u015bl\u0105skim w dwudziestoleciu mi\u0119dzywojennym \/ Lidia Kaczmarzyk-Kie\u0142b \/\/ Prace Pedagogogiczne. \u2013 [T.] 26 (1995), s. 66-74<\/li>
    2. CO my\u015bl\u0119 o samorz\u0105dno\u015bci uczniowskiej \/ Witold Mucharski \/\/ Edukacja o Dialog, 1995, nr 9, s. 45-47<\/li>
    3. CZY w szkole potrzebny jest samorz\u0105d uczniowski? \/ Magdalena Wary\u0144ska \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2000, nr 3, s. 3-4<\/li>
    4. DEMOKRACJA w szkole \/Krystyna Samsel \/\/ Kwartalnik Ostro\u0142\u0119ckiego ODN. \u2013 2002, nr 1, s. 5-8<\/li>
    5. DEMOKRATYZACJA jako \u017ar\u00f3d\u0142o poczucia podmiotowo\u015bci \/ Maria Czerepaniak \u2013 Walczak \/\/ Nowa Szko\u0142a. \u2013 1997, nr 9, s. 11-16<\/li>
    6. DEMOKRATYZACJA \u017cycia w szkole na przyk\u0142adzie szk\u00f3\u0142 szczeci\u0144skich \/ Jolanta Kroczak\/\/ Pedagogika Pracy. \u2013 [Nr] 33 (1998), s. 131-136<\/li>
    7. JAK rozwija\u0107 samorz\u0105dno\u015b\u0107 w klasach I-III? \/ Alina Sarzy\u0144ska \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. \u2013 2001, nr 3, s. 179-180<\/li>
    8. Jak uczy\u0107 demokracji w szkole? \/ Teresa Szymczyk \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2000, nr 3, s. 19-21<\/li>
    9. KA\u017bDY mo\u017ce by\u0107 rzecznikiem swoich praw \/ oprac. K.S. \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 1997, nr 1, s. 20-23<\/li>
    10. MI\u0118DZY manipulacj\u0105 a wychowaniem \/ Iwona Lata\u0144ska \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2001, nr 7, s. 48-50<\/li>
    11. MONITOROWANIE oddzia\u0142ywa\u0144 wychowawczych szko\u0142y \/ Alicja Jarmu\u0142ka \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2002, nr 9, s. 7-10<\/li>
    12. NIE tylko w szkole \/ Krystyna O\u0107wieja \/\/ Nowe w Szkole. \u2013 2001\/2002, nr 4, s. 25<\/li>
    13. ORGANIZACJA samorz\u0105du i samorz\u0105dno\u015bci uczniowskiej (kilka wskaz\u00f3wek metodycznych \/ Stanis\u0142aw Firlit \/\/ Nowa Szko\u0142a. \u2013 1994, nr 2, s. 87-89<\/li>
    14. PAPIEROWA samorz\u0105dno\u015b\u0107 \/ Jan Kropiwnicki \/\/ Nowe w Szkole. \u2013 2002, nr 12, s. 23<\/li>
    15. PARLAMENT dzieci i m\u0142odzie\u017cy \/ Krzysztof Karczmarek \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2002, nr 5, s. 44-46<\/li>
    16. PROGRAM aktywizacji samorz\u0105d\u00f3w uczniowskich \/ Zbigniew Ga\u015b \/\/ Problem Alkoholizmu. \u2013 1996, nr 3, wk\u0142adka s. V-VII<\/li>
    17. REFLEKSJE na temat samorz\u0105du szkolnego klas 0 \u2013 III \/ Cecylia Ta\u0144ska, Anna Danuta Mielnicka \/\/ Kwartalnik Ostro\u0142\u0119ckiego ODN. \u2013 2003, nr 2, s. 51-54<\/li>
    18. SAMORZ\u0104D a samorz\u0105dno\u015b\u0107 \/ Mieczys\u0142aw Niemczyk \/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 1998, nr 1, s. 33-34<\/li>
    19. SAMORZ\u0104D a samorz\u0105dno\u015b\u0107 w nowej, zreformowanej szkole \/ Alicja Babczy\u0144ska, Mieczys\u0142aw Niemczyk \/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 1999, nr 5, s. 298-299<\/li>
    20. SAMORZ\u0104D czy samorz\u0105dno\u015b\u0107? : refleksje nad prac\u0105 z samorz\u0105dem w internacie szko\u0142y zawodowej specjalnej \/ El\u017cbieta Urba\u0144ska \/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 1997, nr 2, s. 101-106<\/li>
    21. SAMORZ\u0104D o\u015bwiatowy okresu II Rzeczypospolitej w \u015bwietle podstawowych akt\u00f3w prawnych \/ Jerzy Mizgalski \/\/ Prace Naukowe, Pedagogika. \/ WSP Cz\u0119st. Z. 5 (1994), s. 77-101<\/li>
    22. SAMORZ\u0104D szkolny na II etapie edukacji \/ Urszula Nosal \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2002, nr 7\/8, s. 30-32<\/li>
    23. SAMORZ\u0104D szkolny w II Rzeczypospolitej \/ Krzysztof Jakubiak \/\/ Kwartalnik Pedagogiczny. \u2013 1995, nr 4, s. 127-139<\/li>
    24. SAMORZ\u0104D szkolny w Szkole Podstawowej nr 17 we Wroc\u0142awiu \/ Barbara Mikulska \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2002, nr 3, s. 19-21<\/li>
    25. SAMORZ\u0104D uczniowski \/ Anna \u0141agodna \/\/ Edukacja i Dialog. \u2013 2002, nr 4, s. 67-68<\/li>
    26. SAMORZ\u0104D uczniowski w uj\u0119ciu Rudolfa Taubenszlaga \/ Bo\u017cena Otomanek, Aldona Kr\u00f3l \/\/ Roczniki Nauk Spo\u0142ecznych. \u2013 1995, nr 2, s. 77-86<\/li>
    27. SAMORZ\u0104D uczniowski w szkole spo\u0142ecznej ( w opinii nauczycieli ) \/ Joanna Jung-Miklaszewska \/\/ Nowa Szko\u0142a. \u2013 1995, nr 5, s. 18-20<\/li>
    28. SAMORZ\u0104DNO\u015a\u0106 podstawowa \/ Irena Iwonicka \/\/ Nowa Szko\u0142a. \u2013 2000, nr 1, s. 23-24<\/li>
    29. SAMORZ\u0104DNO\u015a\u0106 w internacie \/ Maja Buczkowska-Gola \/\/ Nowa Szko\u0142a. \u2013 2003, nr 10, s. 26-30<\/li>
    30. SAMORZ\u0104DNO\u015a\u0106 w ZSZ Nr 2 im. Pu\u0142ku U\u0142an\u00f3w Zas\u0142awskich w Ostro\u0142\u0119ce jako jeden z cel\u00f3w i zada\u0144 Programu Wychowawczego Szko\u0142y \/ Renata Florczak, Dorota Anto\u015bkiewicz \/\/ Kwartalnik Ostro\u0142\u0119ckiego ODN. \u2013 2001, nr 2, s. 89-90<\/li>
    31. SAMORZ\u0104DY uczniowskie aktywizuj\u0105 si\u0119 \/ Bo\u017cena Jankowska \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2000, nr 3, s. 118-19<\/li>
    32. SEJMIKI uczniowskie \/ Maria Kr\u00f3likowska, Barbara Karwowska, El\u017cbieta Pomyka\u0142a \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 1998, nr 10, s. 16-18<\/li>
    33. STYL pracy wychowawczej nauczycieli a poziom zaanga\u017cowania uczni\u00f3w w realizacj\u0119 samorz\u0105dnie podejmowanych zada\u0144 \/ Wies\u0142awa Kogut \/\/ Rocznik Naukowo-Dydaktyczny, Prace Pedagogiczne \/ WSP Krak\u00f3w. \u2013 Z. 16 (1995), s. 191-199<\/li>
    34. UCZNIOWIE oceniaj\u0105 \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 1997, nr 5, s. 15-18<\/li>
    35. UCZNIOWSKA samorz\u0105dno\u015b\u0107 : spo\u0142eczna ocena stanu samorz\u0105dno\u015bci uczni\u00f3w i ochrony ich praw \/\/ Nowe w Szkole. \u2013 2002, nr 12, s. 22<\/li>
    36. Z HISTORII samorz\u0105d\u00f3w szkolnych \/ Teresa Kuko\u0142owicz, Bo\u017cena Otomanek \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 1996, nr 3, s. 35-40<\/li>
    37. Z MOICH do\u015bwiadcze\u0144 opiekuna samorz\u0105du szkolnego \/ Urszula Donach \/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2002, nr 2, s. 117-119<\/li><\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Opublikowano 25 wrze\u015bnia 2004 o godzinie 15:37 autor\u00a0Artur Morawski SAMORZ\u0104D SZKOLNY (ZESTAWIENIE BIBLIOGRAFICZNE W WYBORZE) WYDAWNICTWA ZWARTE FUNKCJE samorz\u0105du uczniowskiego […]<\/p>\n","protected":false},"author":205,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[169],"tags":[],"class_list":["post-19027","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-zestawienia-en"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

      Opublikowano 25 wrze\u015bnia 2004 o godzinie 15:37 autor\u00a0Artur Morawski SAMORZ\u0104D SZKOLNY (ZESTAWIENIE BIBLIOGRAFICZNE W WYBORZE) WYDAWNICTWA ZWARTE FUNKCJE samorz\u0105du uczniowskiego : za\u0142o\u017cenia i rzeczywisto\u015b\u0107 \/ Maryla Sowis\u0142o. \u2013 Krak\u00f3w, 1996. \u2013 Bibliogr. s. 87-94IDEA samorz\u0105dno\u015bci \/ Agata Pop\u0142awska. \u2013 Bia\u0142ystok, 2001JAKIM by\u0107? Kim by\u0107? czyli O samorz\u0105dno\u015bci w Szko\u0142ach Tw\u00f3rczych : 10-Lecie Towarzystwa Szk\u00f3\u0142 Tw\u00f3rczych 1983-1993 \/ Danuta Nakoneczna. \u2013 Warszawa, 1993. \u2013 Bibliogr. s. 234-235O SAMORZ\u0104DNO\u015aCI uczni\u00f3w w procesie wychowania szkolnego \/ Julian Radziewicz, Maria Mirgos. \u2013 Warszawa, 1988. \u2013 Bibliogr. s. 135-137ROZW\u00d3J samorz\u0105dno\u015bci m\u0142odzie\u017cy na tle edukacyjnych i spo\u0142ecznych potrzeb modernizacji kszta\u0142cenia pedagog\u00f3w kultury fizycznej \/ pod red.…<\/p>\n","category_list_v2":"Zestawienia bibliograficzne<\/a>","author_info_v2":{"name":"c2FicmFtZWs=","url":"https:\/\/bpostrow.pl\/en\/author\/c2ficmftzws-2\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19027","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/205"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19027"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19027\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28816,"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19027\/revisions\/28816"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19027"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19027"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19027"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}