{"id":19032,"date":"2022-02-03T14:55:43","date_gmt":"2022-02-03T13:55:43","guid":{"rendered":"https:\/\/ostrow-mazowiecki.bpm.wrotamazowsza.pl\/rozwoj-jezyka-dziecka\/"},"modified":"2024-10-09T15:57:31","modified_gmt":"2024-10-09T13:57:31","slug":"rozwoj-jezyka-dziecka","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bpostrow.pl\/ru\/rozwoj-jezyka-dziecka\/","title":{"rendered":"ROZW\u00d3J J\u0118ZYKA DZIECKA"},"content":{"rendered":"\n

Opublikowano 4 czerwca 2012 o godzinie 15:33 autor\u00a0Edyta Dobek<\/p>\n\n\n\n

ROZW\u00d3J J\u0118ZYKA DZIECKA.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Zestawienie bibliograficzne za lata 2005-2012<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ksi\u0105\u017cki<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n
  1. Dzieci kraj\u00f3w europejskich \/ Izabela Bra\u0144ska-Oleksy. \u2013 Warszawa : Wydawnictwo Egmont Polska , 2007. \u2013 48 s. : il. kolor. ; 29 cm<\/li>
  2. Dzieci\u0119ce sposoby tworzenia nazw \/ Amelia Dziurda-Multan ; Katolicki Lubelski Jana Paw\u0142a II. Wydzia\u0142 Nauk Spo\u0142ecznych. Katedra Pedagogiki Specjalnej. \u2013 Lublin : Wydawnictwo KUL , 2008. \u2013 222, [1] s. : il. kolor. ; 24 cm<\/li>
  3. Dziecko i doros\u0142y w rozmowie : do\u015bwiadczanie komunikacji : odniesienia edukacyjne \/ Eugenia Rosta\u0144ska. \u2013 Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego , 2010. \u2013 283, [1] s. ; 24 cm<\/li>
  4. Dziecko w \u015brodowisku dwuj\u0119zycznym i jego komunikacja mi\u0119dzykulturowa \/ Katarzyna Kainacher. \u2013 Krak\u00f3w : Collegium Columbinum , cop. 2007. \u2013 357, [1], XXI s. : il. ; 21 cm<\/li>
  5. Gdzie jest Filip? : kontakty spo\u0142eczne \/ Jagoda Cieszy\u0144ska, Marta Korendo ; [il. Roman G\u0105dek]. \u2013 Krak\u00f3w : Wydawnictwo Edukacyjne , 2009. \u2013 95 s. : il. kolor. ; 20 cm<\/li>
  6. I kto to papla : nietypowy s\u0142ownik j\u0119zyka dzieci\u0119cego \/Damian Str\u0105czek. \u2013  Krak\u00f3w : Spo\u0142eczny Instytut Wydawniczy Znak, 2009. \u2013 171, [5] s. : il. kolor. ; 22 cm<\/li>
  7. Kompetencje leksykalne uczni\u00f3w w edukacji wczesnoszkolnej \/ Anna Jakubowicz-Bryx. \u2013 Bydgoszcz : Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego , 2006. \u2013 373, [1] s. : il. ; 25 cm<\/li>
  8. Komunikacja i tekst w perspektywie rozwojowej i dydaktycznej \/ pod red. J\u00f3zefa Porayskiego-Pomsty ; [wsp\u00f3\u0142pr. w oprac. red. tomu Iwona Artowicz] ; Uniwersytet Warszawski. Wydzia\u0142 Polonistyki. Instytut J\u0119zyka Polskiego. Pracownia J\u0119zykoznawstwa Stosowanego. \u2013 Warszawa : Dom Wydawniczy Elipsa , 2005. \u2013 350 s. : il. ; 24 cm<\/li>
  9. Moje dziecko uczy si\u0119 j\u0119zyka obcego : najcz\u0119\u015bciej zadawane pytania \/ Joanna Rokita-Ja\u015bkow. \u2013 Krak\u00f3w : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego , 2010. \u2013 91, [2] s. : il. ; 23 cm<\/li>
  10. Mowa i j\u0119zyk w perspektywie dydaktycznej, logopedycznej i rozwojowej \/ pod red. J\u00f3zefa Porayskiego-Pomsty ; Uniwersytet Warszawski. Wydzia\u0142 Polonistyki. Instytut Polonistyki Stosowanej. Pracownia J\u0119zykoznawstwa Stosowanego. \u2013 Warszawa : nak\u0142. Wydzia\u0142u Polonistyki Uniwersytetu Warszawskiego , 2008. \u2013 242 s. : il. ; 24 cm<\/li>
  11. Mowa i my\u015blenie dziecka \/Jean Piaget ; [przet\u0142. Janina Ko\u0142udzka]. \u2013  Wyd. 3 zm., 3 dodr. \/ przedm. Maria Kielar-Turska. \u2013 Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011. \u2013 227, [1] s. : 1 portr., il. ; 21 cm<\/li>
  12. Nabywanie kategorii przypadka : wiek wczesnoszkolny \/ Jolanta Machowska. \u2013 Krak\u00f3w : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej , 2006. \u2013 194, [2] s. : il. ; 25 cm<\/li>
  13. Pisanie \u2013 \u017cywy j\u0119zyk dziecka \/ Ma\u0142gorzata \u017bytko. \u2013 Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2006. \u2013 240 s. : il. ; 21 cm<\/li>
  14. Podstawy komunikatywno\u015bci j\u0119zyka przepowiadania chrze\u015bcija\u0144skiego w nauczaniu religii i w katechezie pozaszkolnej : z bada\u0144 nad j\u0119zykiem religijnym \/ Jerzy Rydzewski. \u2013 Bia\u0142ystok : Wydawnictwo \u201eBuk\u201d , 2008. \u2013 213, [1] s. : il. ; 21 cm<\/li>
  15. Psychologia j\u0119zyka dziecka \/ red. Barbara Bokus, Grace W. Shugar ; przek\u0142. Ewa Haman [et al.]. \u2013 Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2007.- 462 s. : il. ; 24 cm<\/li>
  16. Rozw\u00f3j aktywno\u015bci tw\u00f3rczej dzieci w sferze j\u0119zyka \/ Laskowska Joanna. \u2013 Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d , 2007. \u2013 119 s. ; 24 cm<\/li>
  17. Rozw\u00f3j sprawno\u015bci syntetyzowania wyraz\u00f3w z fonem\u00f3w w grupie dzieci 6 \u2013 letnich : studium j\u0119zykoznawcze \/ Ma\u0142gorzata Roc\u0142awska-Daniluk. \u2013 Gda\u0144sk : Przedsi\u0119biorstwo Glottispol , 2007. \u2013 188 s. : il. ; 26 cm<\/li>
  18. SLI \u2013 Specyficzne zaburzenie rozwoju j\u0119zykowego \/ Laurence B. Leonard ; przek\u0142. Miko\u0142aj Hernik. \u2013 Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne , 2006. \u2013 440 s. : il. ; 25 cm<\/li>
  19. Stymulacja kreatywno\u015bci j\u0119zykowej dzieci w wieku wczesnoszkolnym  \/ Krak\u00f3w : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej , 2005. \u2013 319, [1] s. : rys., wykr. ; 24 cm<\/li>
  20. Tw\u00f3rczo\u015b\u0107 j\u0119zykowa dziecka w teorii i praktyce edukacyjnej \/ Renata Stawinoga \u2013 Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej , 2007. \u2013 241 s. : il. (w tym kolor.) ; 25 cm<\/li>
  21. Wyrazy d\u017awi\u0119kona\u015bladowcze w ekspresji i komunikacji j\u0119zykowej dzieci w wieku przedszkolnym \/ Wanda \u2013 \u0141ata. \u2013 Krak\u00f3w : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego , 2008. \u2013 91, [3] s. ; 21 cm<\/li>
  22. Znaczenia historyczne w edukacji pocz\u0105tkowej : narracyjne konstruowanie historii rodzinnych \/ Joanna Maria Garbula. \u2013 Olsztyn : Wydawnictwo Uniwersytetu Warmi\u0144sko-Mazurskiego , cop. \u2013 2010. \u2013 349, [1] s. : il. ; 24 cm<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Artyku\u0142y z czasopism<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n\n\n\n
    1. VI Og\u00f3lnopolska Konferencja Naukowa \u201eZ bada\u0144 nad kompetencj\u0105 i \u015bwiadomo\u015bci\u0105  j\u0119zykow\u0105 dzieci i m\u0142odzie\u017cy : (sprawozdanie) \/ Ewa Wola\u0144ska. \/\/ Poradnik J\u0119zykowy. \u2013 2007, z. 8, s. 93-99<\/li>
    2. Analiza lingwistyczna wypowiedzi dziecka z rozleg\u0142\u0105 dyslali\u0105 \/ Anna So\u0142tys-Chmielowicz. \/\/ Logopedia. \u2013 T. 2005, T. 34, s. 257-271<\/li>
    3. Bilingwizm a zaburzenia mowy : wyniki wst\u0119pnych bada\u0144 pilota\u017cowych w przedszkolach \/ Ma\u0142gorzata Roc\u0142awska-Daniluk.\/\/ Logopedia. \u2013 2005, T. 34, s. 77-83<\/li>
    4. Ch\u0119tnie komunikuj\u0119 si\u0119 z r\u00f3wie\u015bnikami i z doros\u0142ymi : wspomaganie rozwoju mowy \/ Beata Bielska.\/\/  Bli\u017cej Przedszkola . \u2013 2011, nr 10, s. 28-33<\/li>
    5. Co ka\u017cdy rodzic powinien wiedzie\u0107 o dwuj\u0119zycznym wychowaniu \/ Robertus de Louw. \/\/ Wychowanie na co Dzie\u0144. \u2013 2007, nr 4\/5, s. 25-27<\/li>
    6. Co rodzice wiedz\u0105 o zasobie s\u0142ownictwa swoich dzieci? : kwestionariuszowe badanie rozwoju s\u0142ownika dzieci 2-6-letnich \/ Ewa Haman, Krzysztof Fronczyk, Iwona Girtler. \/\/ Psychologia Rozwojowa. \u2013 2009, T. 14, nr 2,  s. 57-71<\/li>
    7. Defaworyzacja dziecka w \u015brodowisku szkolnym jako wynik niskiego poziomu jego kompetencji komunikacyjnych \/ Kinga Kuszak. \/\/ Wychowanie na co Dzie\u0144. \u2013 2009, nr 12, s. 9-14<\/li>
    8. Dlaczego dziecko si\u0119 j\u0105ka? \u2013 wspomaganie p\u0142ynno\u015bci mowy ma\u0142ego dziecka \/ Dorota Kami\u0144ska.\/\/ Bli\u017cej Przedszkola . \u2013 2007, nr 11, s. 29, 31<\/li>
    9. Dogoterapia a aktywizacja j\u0119zyka dziecka z deficytami rozwojowymi : prezentacja dogoterapeutycznego programu polisensorycznej stymulacji porozumiewania si\u0119 \/ Marzena Macho\u015b-Nikodem. \u2013  Rewalidacja . \u2013 2006, nr 2, s. 68-82<\/li>
    10. Do\u015bwiadczenia j\u0119zykowe a aktywno\u015b\u0107 w\u0142asna dziecka \/ Magdalena Grochowalska. \/\/ Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych. \u2013 2005, T. 58, s. 55-64<\/li>
    11. Eksplikacje semantyczne nazw emocji w wypowiedziach sze\u015bcioletnich dzieci \/ Urszula J\u0119cze\u0144. \/\/ Logopedia. \u2013 2005, T. 34, s. 47-64<\/li>
    12. Europejskie portfolio j\u0119zykowe dla przedszkolak\u00f3w jako instrument kontroli i oceny oraz stymulacji rozwoju j\u0119zykowego dziecka \/ Ma\u0142gorzata Pamu\u0142a.\/\/  J\u0119zyki Obce w Szkole . \u2013 2005, nr 6, s. 52-55<\/li>
    13. Fenomeny obserwowane podczas nabywania drugiego j\u0119zyka a realizacja kszta\u0142cenia j\u0119zykowego w przedszkolu \/ Magdalena Kania.\/\/  J\u0119zyki Obce w Szkole . \u2013 2009, nr 1, s. 14-18<\/li>
    14. Fleksja imienna \/ Marceli Olma. Rozw\u00f3j niekt\u00f3rych kategorii fleksyjnych rzeczownika i czasownika u dziecka w wieku do 5 lat. Cz. 1 \/\/ Poradnik J\u0119zykowy. \u2013 2007, z. 8, s. 80-92<\/li>
    15. Grupy sp\u00f3\u0142g\u0142oskowe w j\u0119zyku m\u00f3wionym dzieci przedszkolnych \/ Stanis\u0142aw Milewski. \/\/ Logopedia. \u2013 2005, T. 34, s. 11-36<\/li>
    16. Jak m\u00f3wi\u0105 nasze przedszkolaki? \/ Edyta B\u0105k-Buczak.\/\/  Bli\u017cej Przedszkola . \u2013 2009, nr 6, s. 50<\/li>
    17. Jak powinien post\u0105pi\u0107 bohater bajki Ezopa? : przyczynek do narracyjnej psychologii moralno\u015bci \/ Barbara Bokus, Katarzyna Cie\u015blik. \/\/ Kolokwia Psychologiczne. \u2013 2006, T. 15, s. 173-185 Materia\u0142y z sesji \u201eJ\u0119zyk \u2013 poznanie \u2013 relacje spo\u0142eczne\u201d, Warszawa<\/em><\/li>
    18. Jak diagnozowa\u0107 inteligencj\u0119 j\u0119zykow\u0105 dziecka? : realizacja Projektu Spectrum w przedszkolu \/ Joanna Juszczak-Guca.\/\/  Bli\u017cej Przedszkola . \u2013 2006, nr 10, s. 47-49<\/li>
    19. Jak stymulowa\u0107 mow\u0119 u dziecka? \/ Beata Tomczyk.\/\/  Bli\u017cej Przedszkola . \u2013 2006, nr 4, s. 16-17<\/li>
    20. Jak stymulowa\u0107 rozw\u00f3j mowy dziecka w wieku przedszkolnym \/ Eliza Adamczyk-Sykut.\/\/  Bli\u017cej Przedszkola . \u2013 2006, nr 7\/8 (magazyn specjalny z. 1), s. 14-15<\/li>
    21. J\u0119zykowa tw\u00f3rczo\u015b\u0107 dziecka a nauka czytania \/ Hanna Krauze-Sikorska. \/\/ Polonistyka. \u2013 2007, nr 9, s. 34-37<\/li>
    22. J\u0119zykowy obraz \u015bwiata dziecka \/ Grzegorz Leszczy\u0144ski. \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2005, nr 10, s. 1-7<\/li>
    23. J\u0119zykowy obraz \u015bwiata w tw\u00f3rczych tekstach dzieci \u2013 obrazowanie jesieni \/ Bernadeta Niesporek-Szamburska. \/\/ \u015awiat i S\u0142owo. \u2013 2007, nr 1, s. 153-168<\/li>
    24. Kompetencja j\u0119zykowa dzieci: pr\u00f3ba syntezy \/ Justyna Wojciechowska. \/\/ Prace Psychologiczno-Pedagogiczne. \u2013 2007,  T. 1, s. 251-255<\/li>
    25. Kompetencja komunikacyjna dzieci \/ Joanna Juszczak-Guca.\/\/  Bli\u017cej Przedszkola . \u2013 2009, nr 10, s. 68-69<\/li>
    26. Mali autorzy : rozwijanie mowy przez tworzenie opowiada\u0144 \/ Anna Paw\u0142owska-Niedba\u0142a.\/\/  Wychowanie w Przedszkolu . \u2013 2008, nr 7, s. 45-46<\/li>
    27. Metaforyczne u\u017cycie przypadk\u00f3w w j\u0119zyku uczni\u00f3w w m\u0142odszym wieku szkolnym :      (metafory gramatyczne) \/ Jolanta Machowska. \/\/  Annales Academiae Paedagogicae Cracoviensis. Studia Logopaedica. \u2013 2006, [Nr] 1, s. 303-322<\/li>
    28. Mowa dziecka jako przedmiot bada\u0144 \/ J\u00f3zef Porayski-Pomsta.\/\/ Poradnik J\u0119zykowy. \u2013 2007, z. 8, s. 3-29<\/li>
    29. Narastanie s\u0142ownictwa w j\u0119zyku dziecka \/ Helena Borowiec. \/\/ Logopedia. \u2013 2007, T. 36, s. 11-27<\/li>
    30. Nazywanie emocji w sytuacjach komunikacyjnych \/ Maria Kielar-Turska.\/\/ Kolokwia Psychologiczne. \u2013 T. 15 (2006), s. 125-137 Materia\u0142y z sesji \u201eJ\u0119zyk \u2013 poznanie \u2013 relacje spo\u0142eczne\u201d, Warszawa<\/em><\/li>
    31. Nominacja jako wyraz kreatywno\u015bci j\u0119zykowej s\u0142ysz\u0105cych dzieci i nies\u0142ysz\u0105cej m\u0142odzie\u017cy \/ Amelia Dziurda-Multan. \/\/Logopedia. \u2013 2005, T. 34, s. 127-139<\/li>
    32. Niekt\u00f3re problemy wsp\u00f3\u0142czesnych bada\u0144 nad s\u0142ownikiem i s\u0142ownictwem dzieci \/ J\u00f3zef Porayski-Pomsta. \/\/ Poradnik J\u0119zykowy. \u2013 2010, z. 1, s. 64-70<\/li>
    33. O kompetencji j\u0119zykowej przedszkolak\u00f3w \/ Gra\u017cyna Rura.\/\/  Wychowanie w Przedszkolu . \u2013 2009, nr 1, s. 14-17<\/li>
    34. O metaforze synestezyjnej w tekstach dzieci \/ Bernadeta Niesporek-Szamburska. \/\/ Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej J\u0119zyka Polskiego. \u2013 2005,  T. 18, s. 119-126<\/li>
    35. O stymulowaniu rozwoju j\u0119zykowego w zabawie \/ El\u017cbieta Szymankiewicz.\/\/  Bli\u017cej Przedszkola . \u2013 2007, nr 10, s. 34-35, 37<\/li>
    36. Pe\u0142nienie r\u00f3l rodzinnych w zabawie tematycznej dzieci w wieku przedszkolnym \/ Danuta Grzesiak-Witek. \/\/ Spo\u0142ecze\u0144stwo i Rodzina. \u2013 2006, nr 4, s. 103-111<\/li>
    37. Po co j\u0119zyk w szkole? : namys\u0142 nad \u2026 j\u0119zykiem, czyli opinie dzieci na temat funkcji j\u0119zyka w szkole \/ Marika Lewandowska. \/\/ Forum Dydaktyczne. \u2013 2008, Nr  3\/ 4,  s. 127-128<\/li>
    38. Proces przyswajania systemu j\u0119zykowego \/ Katarzyna Pardej. \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2009, nr 1, s. 18-20<\/li>
    39. Przygoda z glottodydaktyk\u0105 \u2013 nowe spojrzenie na kszta\u0142cenie j\u0119zykowe \/ Anna Orli\u0144ska, Joanna Palacz.\/\/  Bli\u017cej Przedszkola . \u2013 2008, nr 6, s. 58-61, 63-65<\/li>
    40. Relacja celowo\u015bci w j\u0119zyku 6-letnich dzieci \/ Helena Borowiec. \/\/ Logopedia. \u2013 2005, T. 34, s. 65-76<\/li>
    41. Relewancja i redundancja w lingwistyce edukacyjnej : (diagnozowanie j\u0119zyka dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym) \/ Teodozja Rittel. \/\/ Annales Academiae Paedagogicae Cracoviensis. Studia Logopaedica. \u2013 2008, [Nr] 2, s. 109-130<\/li>
    42. Relewancja i redundancja w nabywaniu kategorii semantycznych z zakresu nauki o j\u0119zyku \/ S\u0142awomir \u015aniatkowski. \/\/ Annales Academiae Paedagogicae Cracoviensis. Studia Logopaedica. -2008,  [Nr] 2, s. 173-190<\/li>
    43. Relacja przyczynowo\u015bci w j\u0119zyku sze\u015bciolatk\u00f3w \/ Helena Borowiec. \/\/ Logopedia. \u2013 2005, T. 34, s. 43-63<\/li>
    44. Reprezentacja zjawisk emocjonalnych w j\u0119zyku dzieci przedszkolnych i szkolnych \/ Barbara G\u00f3recka-Mostowicz. \/\/ Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych. \u2013 2006\/2007, T. 59\/60, s. 53-64<\/li>
    45. Rozmowa w przedszkolu \/ Agnieszka Olczak. \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2006, nr 10, s. 11-16<\/li>
    46. Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci m\u00f3wienia \/ El\u017cbieta Jaszczyszyn. \u2013  Fragm. pracy. \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2008, nr 11, s. 15-17<\/li>
    47. Rozw\u00f3j dzieci\u0119cych teorii umys\u0142u a p\u0142e\u0107 i kompetencja komunikacyjna \/ Anna Radomska, Danuta Horodziejczyk. \/\/ Psychologia Rozwojowa. \u2013  2006, T. 11, nr 2, s. 49-60<\/li>
    48. Rozw\u00f3j zdolno\u015bci mentalizacji : z bada\u0144 nad zwi\u0105zkiem teorii umys\u0142u, sprawno\u015bci j\u0119zykowych i funkcji zarz\u0105dzaj\u0105cej \/ Maria Kielar-Turska, Marta Bia\u0142ecka-Pikul, Anna Sk\u00f3rska.  \/\/  Psychologia Rozwojowa. \u2013 2006, T. 11, nr 2, s. 35-47<\/li>
    49. Semantyka czy syntaktyka? : rola j\u0119zyka w rozwoju dzieci\u0119cej teorii umys\u0142u \/ Adam Putko. \/\/ Czasopismo Psychologiczne. \u2013 2007, T. 13, nr 2, s. 125-133<\/li>
    50. Spo\u0142eczny kontekst rozwoju dziecka z zaburzon\u0105 mow\u0105 \/ Kinga Kuszak.  \/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2007, nr 2, s. 92-104<\/li>
    51. \u015awiadomo\u015b\u0107 wyrazu a zaburzenia komunikacji j\u0119zykowej \/ Alina Maciejewska. \/\/ Conversatoria Linguistica. \u2013 2007, R. 1, s. 13-25<\/li>
    52. W trosce o mow\u0119 dziecka \/ Urszula Kapela, Dorota Zarzycka.\/\/  Wychowanie w Przedszkolu . \u2013 2007, nr 8, s. 36-38<\/li>
    53. Wp\u0142yw czynnik\u00f3w poznawczych na rozw\u00f3j j\u0119zyka dziecka \/ Joanna Zawodniak. \u2013  Bibliogr. \/\/ Scripta Neophilologica Posnaniensia. \u2013 2005, T. 7, s. 263-276<\/li>
    54. Wspomaganie rozwoju umiej\u0119tno\u015bci fonologicznych dziecka z trudno\u015bciami w opanowywaniu czytania i pisania \/ Maria Przybysz-Piwko. \/\/ Poradnik J\u0119zykowy. \u2013 2007, z. 8, s. 45-53<\/li>
    55. Wulgaryzmy u dzieci \/ Beata Bochnia. \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2007, nr 10, s. 38-41<\/li>
    56. Wyraz w diagnozie i terapii logopedycznej \/ Alina Maciejewska.\/\/ Logopedia. \u2013 2005, T. 34, s. 37-46<\/li>
    57. Wp\u0142yw mowy doros\u0142ych na rozw\u00f3j mowy dziecka w wieku szkolnym \/ Krystyna Marczewska. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2006, nr 1, s. 43-45<\/li>
    58. Wp\u0142yw program\u00f3w telewizyjnych na rozw\u00f3j mowy dzieci sze\u015bcioletnich \/ Krystyna Ma\u0142ysiak.\/\/  Bli\u017cej Przedszkola . \u2013 2006, nr 7\/8 (magazyn specjalny z. 2), s. 26-27<\/li>
    59. Wspomaganie rozwoju umiej\u0119tno\u015bci fonologicznych dziecka z trudno\u015bciami w opanowywaniu czytania i pisania \/ Maria Przybysz-Piwko.\/\/ Poradnik J\u0119zykowy. \u2013 2007, z. 8, s. 45-53<\/li>
    60. Z bada\u0144 nad j\u0119zykowym obrazem \u015bwiata dzieci polskoj\u0119zycznych i rosyjskoj\u0119zycznych \/ Ewa Baruk. \/\/ J\u0119zyki Obce w Szkole. \u2013 2005, nr 3, s. 72-75<\/li>
    61. Zabawy tw\u00f3rcze rozwijaj\u0105ce mow\u0119 i my\u015blenie \/ Zofia Martyniuk. \/\/  Bli\u017cej Przedszkola . \u2013 2006, nr 7\/8 (magazyn specjalny z. 1), s. 37-38<\/li>
    62. Zadbajmy o prawid\u0142owy rozw\u00f3j mowy. Cz. 1. \/ Alicja Dorozi\u0144ska.\/\/  Bli\u017cej Przedszkola . \u2013 2011, nr 10, s. 38-39<\/li>
    63. Zas\u00f3b s\u0142ownikowy uczni\u00f3w klas III szko\u0142y podstawowej a ich wyniki nauczania z j\u0119zyka polskiego \/ Anna Winiarczyk. \/\/ Zeszyty Wszechnicy \u015awi\u0119tokrzyskiej. \u2013 2004,  Z. 19, s. 131-143<\/li>
    64. Zdania warunkowe a kszta\u0142towanie sfery poznawczej u dzieci w wieku wczesnoszkolnym \/ Agata Caba\u0142a. \/\/ Prace Psychologiczno-Pedagogiczne. \u2013 2007, T. 1, s. 47-53<\/li>
    65. Zjawisko dwuj\u0119zyczno\u015bci, przechowywanie i odzyskiwanie s\u0142ownictwa u os\u00f3b      dwuj\u0119zycznych \/ Artur \u015awi\u0105tek. \/\/ J\u0119zyki Obce w Szkole. \u2013 2005, nr 4, s. 3-6<\/li>
    66. Z\u0142o\u017cono\u015b\u0107 s\u0142ownika, z\u0142o\u017cono\u015b\u0107 s\u0142owa : (z perspektywy rozwoju j\u0119zykowego) \/ Ewa Haman. \/\/ Kolokwia Psychologiczne. \u2013 2006, T. 15, s. 117-124 Materia\u0142y z sesji \u201eJ\u0119zyk \u2013 poznanie \u2013 relacje spo\u0142eczne\u201d, Warszawa<\/em><\/li><\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Opublikowano 4 czerwca 2012 o godzinie 15:33 autor\u00a0Edyta Dobek ROZW\u00d3J J\u0118ZYKA DZIECKA. Zestawienie bibliograficzne za lata 2005-2012 Ksi\u0105\u017cki Dzieci kraj\u00f3w […]<\/p>\n","protected":false},"author":205,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[172],"tags":[],"class_list":["post-19032","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-zestawienia-ru"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

      Opublikowano 4 czerwca 2012 o godzinie 15:33 autor\u00a0Edyta Dobek ROZW\u00d3J J\u0118ZYKA DZIECKA. Zestawienie bibliograficzne za lata 2005-2012 Ksi\u0105\u017cki Dzieci kraj\u00f3w europejskich \/ Izabela Bra\u0144ska-Oleksy. \u2013 Warszawa : Wydawnictwo Egmont Polska , 2007. \u2013 48 s. : il. kolor. ; 29 cmDzieci\u0119ce sposoby tworzenia nazw \/ Amelia Dziurda-Multan ; Katolicki Lubelski Jana Paw\u0142a II. Wydzia\u0142 Nauk Spo\u0142ecznych. Katedra Pedagogiki Specjalnej. \u2013 Lublin : Wydawnictwo KUL , 2008. \u2013 222, [1] s. : il. kolor. ; 24 cmDziecko i doros\u0142y w rozmowie : do\u015bwiadczanie komunikacji : odniesienia edukacyjne \/ Eugenia Rosta\u0144ska. \u2013 Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego , 2010. \u2013 283, [1]…<\/p>\n","category_list_v2":"Zestawienia bibliograficzne<\/a>","author_info_v2":{"name":"c2FicmFtZWs=","url":"https:\/\/bpostrow.pl\/ru\/author\/c2ficmftzws-2\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0438\u0435\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19032","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/users\/205"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19032"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19032\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28846,"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19032\/revisions\/28846"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19032"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19032"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19032"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}