{"id":17821,"date":"2022-01-18T13:24:58","date_gmt":"2022-01-18T12:24:58","guid":{"rendered":"https:\/\/ostrow-mazowiecki.bpm.wrotamazowsza.pl\/?p=17821"},"modified":"2024-10-09T16:06:47","modified_gmt":"2024-10-09T14:06:47","slug":"oswiata-doroslych","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bpostrow.pl\/uk\/oswiata-doroslych\/","title":{"rendered":"O\u015aWIATA DOROS\u0141YCH"},"content":{"rendered":"\n

Opublikowano 13 grudnia 2021 o godzinie 15:09 autor\u00a0Anna Owczarek<\/p>\n\n\n\n

O\u015bwiata doros\u0142ych<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Zestawienie bibliograficzne w wyborze<\/p>\n\n\n\n

Ksi\u0105\u017cki:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

  1. Edukacja doros\u0142ych w wybranych krajach pozaeuropejskich. T. 2 \/ pod red. nauk. Anny Fr\u0105ckowiak, J\u00f3zefa P\u00f3\u0142turzyckiego. \u2013 Warszawa : Wydawnictwo Akademickie \u017bak cop. 2011.  P 69098  W 69099<\/strong><\/li>
  2. Nauczyciel andragog we wsp\u00f3\u0142czesnym spo\u0142ecze\u0144stwie \/ pod red. Wojciecha Horynia i Jana Maciejewskiego. \u2013 Wroc\u0142aw : Wydawnictwo Uniwersytetu Wroc\u0142awskiego 2010.  W 67473<\/strong><\/li>
  3. Wok\u00f3\u0142 bada\u0144 biograficznych w andragogice \/ redakcja naukowa Olga Czerniawska, Katarzyna Wypiorczyk-Przygoda. \u2013 \u0141\u00f3d\u017a : Wydawnictwo Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej 2015.  W 75612<\/strong><\/li>
  4. Animacja spo\u0142eczna na Mazowszu : Do\u015bwiadczenia Reginalnych O\u015brodk\u00f3w Europejskiego Funduszu Spo\u0142ecznego \/ [red. Andrzej Biderman, Katarzyna Lipka-Szostak]. \u2013 Warszawa : Towarzystwo Amicus 2013. W 72395<\/strong><\/li>
  5. Edukacja i (nie)r\u00f3wno\u015b\u0107 spo\u0142eczna kobiet : studium dynamiki dost\u0119pu \/ Agnieszka Gromkowska-Melosik. \u2013 Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls 2011. W 68243<\/strong><\/li>
  6. Uczenie si\u0119 i rodzina : perspektywa andragogiczna \/ Ewa Przybylska, Danuta Wajsprych. \u2013 Warszawa : CeDeWu 2018.  W 79567  W 80445<\/strong><\/li>
  7. Nowe drogi w andragogice i gerontologii \/ Olga Czerniawska. \u2013 \u0141\u00f3d\u017a : Wydawnictwo Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej 2011.  W 68967<\/strong><\/li>
  8. Andragogiczny wymiar wydarze\u0144 osobistych i globalnych w badaniach biograficznych \/ red. nauk. Olga Czerniawska, [Katarzyna Wypiorczyk-Przygoda ; t\u0142. tekst\u00f3w fr. Gra\u017cyna Karbowska]. \u2013 \u0141\u00f3d\u017a : Wydawnictwo Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej 2011. W 68622<\/strong><\/li>
  9. Od nauczania do uczenia si\u0119 : o paradygmatycznej zmianie w andragogice \/ Mieczys\u0142aw Malewski. \u2013 Wroc\u0142aw : Wydawnictwo Naukowe Dolno\u015bl\u0105skiej Szko\u0142y Wy\u017cszej 2010. W 67379<\/strong><\/li>
  10. Ucz\u0105ce si\u0119 spo\u0142ecze\u0144stwo : o aktywno\u015bci edukacyjnej doros\u0142ych Polak\u00f3w \/ Barbara Worek. \u2013 Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego 2019. W 81395<\/strong><\/li>
  11. O\u015bwiata doros\u0142ych : inspiracje i wyzwania : tom dedykowany profesor Oldze Czerniawskiej z okazji 85. urodzin \/ red. tomu El\u017cbieta Wo\u017anicka ; Akademickie Towarzystwo Andragogiczne, Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w \u0141odzi ; red. serii Agnieszka Stopi\u0144ska-Paj\u0105k. \u2013 Warszawa : Akademickie Towarzystwo Andragogiczne ; \u0141\u00f3d\u017a : Wydawnictwo Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej 2015. W 75642 W 72544<\/strong><\/li>
  12. Edukacja doros\u0142ych w wybranych krajach Europy. T. 1 \/ pod red. nauk. Anny Fr\u0105ckowiak, J\u00f3zefa P\u00f3\u0142turzyckiego. \u2013 Warszawa : Wydawnictwo Akademickie \u017bak, Teresa i J\u00f3zef \u015anieci\u0144scy cop. 2010. W 69147 P 67902<\/strong><\/li>
  13.  Edukacyjne konteksty wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci \u2013 z my\u015bl\u0105 o przysz\u0142o\u015bci \/ redakcja naukowa Joanna Madali\u0144ska-Michalak, Norbert G. Piku\u0142a. \u2013 Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d 2018. W 79615<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Artyku\u0142y z czasopism:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    1. Mi\u0119dzynarodowe wsparcie w dokszta\u0142caniu \/ Ekkehard Nuissel. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2013, nr 4, s. 18-26<\/li>
    2. Globalne i europejskie problemy wsp\u00f3\u0142czesnej edukacji doros\u0142ych \/ Tadeusz Aleksander. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2015, nr 1, s. 9-18<\/li>
    3. Ocena kompetencji w praktyce edukacyjnej doros\u0142ych : cele, zakres, stosowanie i metody \/ Ewelina Mania. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2011, nr 2, s. 135-145<\/li>
    4. Profesjonalizacja nauczycieli alfabetyzacji i edukacji podstawowej doros\u0142ych \/ Ewa Przybylska. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2014, nr 3, s. 9-19<\/li>
    5. Tadeusz Aleksander w rozmowie z Zofi\u0105 Szarot\u0105 : o andragogice: z przesz\u0142o\u015bci w przysz\u0142o\u015b\u0107 \/ Tadeusz Aleksander ; rozm. przepr. Zofia Szarota. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2012, nr 1, s.45-49<\/li>
    6. Internacjonalizacja edukacji doros\u0142ych \/ Larissa Lukyanova. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2010, nr 4, s. 35-39<\/li>
    7. Stan andragogiki w Polsce w 2010 r. \/ Tadeusz Aleksander. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2010, nr 1, s. 7-13<\/li>
    8. Jak wypadamy w badaniu PIAAC? \/ Lidia Jastrz\u0119bska. \/\/ Nowa Szko\u0142a. \u2013 2013, nr 9, s. 3-11.<\/li>
    9. Rozw\u00f3j zawodowy a dzia\u0142ania edukacyjne w refleksji andragogicznej \/ Jolanta Wi\u015bniewska. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2013, nr 2, s. 107-113<\/li>
    10. EPALE. E-platforma na rzecz uczenia si\u0119 doros\u0142ych w Europie \/ Marta Kostecka. \/\/ Poradnik Bibliotekarza. \u2013 2016, nr 11, s. 9-11<\/li>
    11. Kszta\u0142towanie oferty edukacyjnej dla os\u00f3b doros\u0142ych \u2013 mo\u017cliwo\u015bci i bariery \/ Jerzy Ambro\u017cy. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2010 ,nr 3, s. 65-73<\/li>
    12. Refleksja etyczna wok\u00f3\u0142 relacji nauczyciel-wychowawca andragog a osoba doros\u0142a \/ Dariusz Zaj\u0105c. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2012, nr 2, s. 99-105<\/li>
    13. Lokalna edukacja informatyczna doros\u0142ych \/ Tomasz Kupidura. \/\/ Studia Pedagogiczne. \u2013 2012, T. 65, s. 137-146<\/li>
    14. CREDO \u2013 model edukacji os\u00f3b doros\u0142ych \/ Maciej S\u0142omczy\u0144ski. \/\/ Kwartalnik Pedagogiczny. \u2013 2018, nr 1, s. 120-140<\/li>
    15. W poszukiwaniu wiedzy przy stole, na stole, a mo\u017ce pod sto\u0142em \u2013 konteksty andragogiczne \/ Monika Sulik. \/\/ Chowanna. \u2013 2016, nr 1, s. 213-225<\/li>
    16. Kursy dokszta\u0142caj\u0105ce w powiecie opoczy\u0144skim w roku szkolnym 1938\/1939 \/ Gra\u017cyna W\u00f3jcik. \/\/ Przegl\u0105d Historyczno-O\u015bwiatowy. \u2013 2011, nr 3\/4, s. 73-100<\/li>
    17. O\u015bwiata doros\u0142ych na Lubelszczy\u017anie w latach 1944-1948 \/ Jerzy Doroszewski. \/\/ Przegl\u0105d Historyczno-O\u015bwiatowy. \u2013 2011, nr 3\/4, s. 87-100<\/li>
    18. Studia i badania nad teori\u0105 uczenia si\u0119 os\u00f3b doros\u0142ych \/ Jerzy Stochmia\u0142ek. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2012, nr 4, s. 7-15<\/li>
    19. Od bada\u0144 analfabetyzmu funkcjonalnego do innowacji i internacjonalizacji edukacji doros\u0142ych \/ Henryk Bednarczyk, Maria Paw\u0142owa. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2016, nr 3, s. 180-186<\/li>
    20. Relacje edukacyjne os\u00f3b doros\u0142ych z perspektywy paradygmatu podmiotowego \/ Ryszard Gerlach. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2011, nr 2, s. 15-23<\/li>
    21. Uczy\u0107 si\u0119, aby prze\u017cy\u0107: strategie radzenia sobie z ub\u00f3stwem \/ Ewa Przybylska. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2016, nr 3, s. 172-179<\/li>
    22. Doskonalenie proces\u00f3w z u\u017cyciem cyklu PDSA. Przyk\u0142ad naboru podmiot\u00f3w zewn\u0119trznego zapewniania jako\u015bci w ramach Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji \/ Pawe\u0142 Szymborski, Emilia Sobol, Tomasz Kasprzak, Kamila Hernik, Magdalena Dyba\u015b-Stronkowska, Micha\u0142 Stempie\u0144. \/\/ Edukacja. \u2013 2019, nr 4, s. 183-196<\/li>
    23. Mi\u0142o\u015b\u0107 w obliczu trudno\u015bci \u2013 andragogiczno-edukacyjne implikacje w biograficznych relacjach partnerskich \/ Monika Sulik. \/\/ Chowanna. \u2013 2017, T. 1, 143-157<\/li>
    24. Uczenie si\u0119 nieformalne w perspektywie ekonomicznej \/ Ewa Przybylska. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2018, nr 1, s. 20-28<\/li>
    25. Projekty realizowane przez Szko\u0142y i Centrum Kszta\u0142cenia Zawodowego ZDZ w Radomiu \/ Barbara Piekiewicz, Katarzyna Ko\u0142odziejska. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2012, nr 3, s. 95-103<\/li>
    26. Reforma szkolnictwa dla doros\u0142ych \/ Magdalena Miko\u015b-Korze\u0144. \/\/ Monitor Dyrektora Szko\u0142y. \u2013 2017, nr 4, s. 22-26<\/li>
    27. O europejskiej perspektywie edukacji doros\u0142ych prof. Ekkeharda Nuissla \/ Anna Falkiewicz. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2011, nr 1, s. 25-33<\/li>
    28. Inspiracje globalnych analiz edukacji doros\u0142ych UNESCO \/ Henryk Bednarczyk. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2010, nr 3, s. 84-94<\/li>
    29. Transformacyjne uczenie si\u0119 doros\u0142ych w \u015bwietle teorii Jack\u2019a Mezirowa \/ Anna Perkowska-Klejman. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2018, nr 1, s. 29-43<\/li>
    30. Relacje mi\u0119dzy postrzeganiem zmys\u0142owym a modelami wyobra\u017ceniowymi w procesie kszta\u0142cenia zawodowego \/ Katarzyna Pardej. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2018, nr 1, s. 44-56<\/li>
    31. Rola spo\u0142eczna nauczyciela doros\u0142ych : (na przyk\u0142adzie Zak\u0142adu Doskonalenia Zawodowego w Toruniu) \/ Monika Wilgorska-Stanewicz. \/\/ Wychowanie Na Co Dzie\u0144. \u2013 2012, nr 12, s. 24-31<\/li>
    32. Publiczne uczelnie zawodowe szans\u0105 na regionalne centra edukacji ca\u0142o\u017cyciowej? Analiza potencja\u0142u \/ Agnieszka Anielska. \/\/ Edukacja. \u2013 2019, nr 4, s. 105-122<\/li>
    33. O negatywnych aspektach uczenia si\u0119 w okresie p\u00f3\u017anej doros\u0142o\u015bci \/ Agnieszka Kozerska. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2018, nr 1, s. 57-65<\/li>
    34. Koncepcja rezyliencji w praktyce andragogicznej \/ Wioletta Junik. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2012, nr 1, s. 76-83<\/li>
    35.  <\/strong>Student, absolwent, pracownik w modelu kszta\u0142cenia przez ca\u0142e zycie ideAGRA \/ Katarzyna Sadowy. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2015, nr 2, s. 85-95<\/li>
    36. Mi\u0119dzy inkluzj\u0105 a ekskluzj\u0105 w polskim systemie kszta\u0142cenia doros\u0142ych \/ Agnieszka Domaga\u0142a-Kr\u0119cioch, Bo\u017cena Majerek. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2017, nr 3, s. 9-18<\/li>
    37. Era trzeciego wieku \u2013 implikacje edukacyjne \/ Zofia Szarota. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2014, nr 1, s. 7-18<\/li>
    38. Edukacja doros\u0142ych w ofercie szk\u00f3\u0142 wy\u017cszych : strategie uczelni w \u015bwietle teorii zale\u017cno\u015bci od zasob\u00f3w \/ Agnieszka Anielska. \/\/ Edukacja. \u2013 2017, nr 3, s. 94-108<\/li>
    39. Edukacja doros\u0142ych w laboratorium hydrotroniki nap\u0119d\u00f3w robot\u00f3w mobilnych \/ Adam Bartnicki, Agnieszka Klimek. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2018, nr 2, s. 110-117<\/li>
    40. Realizowanie edukacji obywatelskiej w instytucjach formalnej edukacji doros\u0142ych \/ Anna K\u0142awsiu\u0107-Zdu\u0144czyk. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2018, nr 2, s. 7-17<\/li>
    41. \u0141\u00f3dzkie innowacje pedagogiczne w edukacji ustawicznej \/ Janusz Moos. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2012, nr 3, s. 41-54<\/li>
    42. Edukacja doros\u0142ych w szko\u0142ach dla doros\u0142ych \/ Ewa Rainko. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2015, nr 3, s. 9-17<\/li>
    43. Problemy edukacyjne senior\u00f3w z G\u00f3rnego \u015al\u0105ska na tle poczucia sensu \u017cycia w spo\u0142ecze\u0144stwie wiedzy \/ Gra\u017cyna Kempa. \/\/ Chowanna. \u2013 2012, t. 2, s. 415-428<\/li>
    44. Znaczenie aktywno\u015bci edukacyjnej w \u017cyciu os\u00f3b starszych \/ Iwona Mandrzejewska-Sm\u00f3l. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2011, nr 2, s. 89-100<\/li>
    45. Aktywizacja zawodowa os\u00f3b w wieku 50+ \/ Urszula Jeruszka. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2018, nr 2, s. 193-200<\/li>
    46. Projektowanie kwalifikacyjnych kurs\u00f3w zawodowych w aspekcie mobilno\u015bci i sukcesu na rynku pracy \/ Dagmara Kowalik. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2018, nr 2, s. 136-145<\/li>
    47. \u201eO\u015bwiata Pozaszkolna\u201d : pierwsze czasopismo andragogiczne w II Rzeczypospolitej (1921-1923) \/ Eleonora Sapia-Drewniak. \/\/ Przegl\u0105d Historyczno-O\u015bwiatowy. \u2013 2019, nr 1\/2, s. 192-20<\/li>
    48. Aktywno\u015b\u0107 edukacyjna w wybranych plac\u00f3wkach dzia\u0142aj\u0105cych na rzecz os\u00f3b starszych = Educational activity of selected institutions for the elderly \/ Norbert Piku\u0142a. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2020, nr 2, s. 53-63<\/li><\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Opublikowano 13 grudnia 2021 o godzinie 15:09 autor\u00a0Anna Owczarek O\u015bwiata doros\u0142ych Zestawienie bibliograficzne w wyborze Ksi\u0105\u017cki: Edukacja doros\u0142ych w wybranych […]<\/p>\n","protected":false},"author":205,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[49],"tags":[],"class_list":["post-17821","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-zestawienia"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

      Opublikowano 13 grudnia 2021 o godzinie 15:09 autor\u00a0Anna Owczarek O\u015bwiata doros\u0142ych Zestawienie bibliograficzne w wyborze Ksi\u0105\u017cki: Edukacja doros\u0142ych w wybranych krajach pozaeuropejskich. T. 2 \/ pod red. nauk. Anny Fr\u0105ckowiak, J\u00f3zefa P\u00f3\u0142turzyckiego. \u2013 Warszawa : Wydawnictwo Akademickie \u017bak cop. 2011.  P 69098  W 69099Nauczyciel andragog we wsp\u00f3\u0142czesnym spo\u0142ecze\u0144stwie \/ pod red. Wojciecha Horynia i Jana Maciejewskiego. \u2013 Wroc\u0142aw : Wydawnictwo Uniwersytetu Wroc\u0142awskiego 2010.  W 67473Wok\u00f3\u0142 bada\u0144 biograficznych w andragogice \/ redakcja naukowa Olga Czerniawska, Katarzyna Wypiorczyk-Przygoda. \u2013 \u0141\u00f3d\u017a : Wydawnictwo Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej 2015.  W 75612Animacja spo\u0142eczna na Mazowszu : Do\u015bwiadczenia Reginalnych O\u015brodk\u00f3w Europejskiego Funduszu Spo\u0142ecznego \/ [red. Andrzej Biderman, Katarzyna Lipka-Szostak].…<\/p>\n","category_list_v2":"Zestawienia bibliograficzne<\/a>","author_info_v2":{"name":"c2FicmFtZWs=","url":"https:\/\/bpostrow.pl\/uk\/author\/c2ficmftzws-2\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0456\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17821","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/205"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17821"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17821\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29083,"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17821\/revisions\/29083"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17821"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17821"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17821"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}