{"id":18859,"date":"2022-02-03T15:38:18","date_gmt":"2022-02-03T14:38:18","guid":{"rendered":"https:\/\/ostrow-mazowiecki.bpm.wrotamazowsza.pl\/?p=18859"},"modified":"2024-10-09T15:20:22","modified_gmt":"2024-10-09T13:20:22","slug":"wzmocnienie-bezpieczenstwa-dzieci-i-mlodziezy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bpostrow.pl\/uk\/wzmocnienie-bezpieczenstwa-dzieci-i-mlodziezy\/","title":{"rendered":"WZMOCNIENIE BEZPIECZE\u0143STWA DZIECI I M\u0141ODZIE\u017bY"},"content":{"rendered":"\n<p>Opublikowano 30 wrze\u015bnia 2015 o godzinie 14:09 autor\u00a0Edyta Dobek<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Wzmocnienie bezpiecze\u0144stwa dzieci i m\u0142odzie\u017cy, ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w m\u0142odzie\u017cowych o\u015brodkach wychowawczych, m\u0142odzie\u017cowych o\u015brodkach socjoterapii, specjalnych o\u015brodkach szkolno-wychowawczych, specjalnych o\u015brodkach wychowawczych, o\u015brodkach rewalidacyjno-wychowawczych.Wykaz\u00a0 artyku\u0142\u00f3w z czasopism<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\" \/>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Diagnoza resocjalizacyjna nieletniego w ramach wykonania \u015brodka poprawczego. Pr\u00f3ba ujednolicenia dzia\u0142a\u0144 diagnostyczno-resocjalizacyjnych \/ Wies\u0142aw Nynca.\/\/ Opieka Wychowanie Terapia. \u2013 2010, nr 3\/4, s. 16-19<\/li><li>Dostosowanie oddzia\u0142ywa\u0144 wychowawczo-profilaktyczno-terapeutycznych do indywidualnych potrzeb ucznia \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot.\/\/ G\u0142os Pedagogiczny. \u2013 2015, nr 6, s. 46-48<\/li><li>Do\u015bwiadczanie wsparcia spo\u0142ecznego przez m\u0142odzie\u017c \/ Barbara Ostafi\u0144ska-Molik, Ewa Wysocka.\/\/ Pedagogika Spo\u0142eczna. \u2013 2014, nr 3, s. 83-104<\/li><li>Do\u015bwiadczenia i refleksje pocz\u0105tkuj\u0105cego wychowawcy w pracy z m\u0142odzie\u017c\u0105 zdemoralizowan\u0105 i upo\u015bledzon\u0105 umys\u0142owo w m\u0142odzie\u017cowym o\u015brodku wychowawczym \/ Monika Noszczyk.\/\/ Chowanna. \u2013 2006, T. 2 (27), s.138-147<\/li><li>Dzia\u0142ania wychowawcze na rzecz m\u0142odzie\u017cy zagro\u017conej wykluczeniem spo\u0142ecznym \/ Zbigniew Bronis\u0142aw Ga\u015b.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2008, nr 4, s. 3-16<\/li><li>Dziecko z trudno\u015bciami komunikacyjnymi w \u015bwietlicy terapeutycznej \/ Ma\u0142gorzata G\u00f3rska.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2002, nr 9, s. 34-36<\/li><li>Efektywno\u015b\u0107 warunkowego zwolnienia nieletnich z zak\u0142ad\u00f3w poprawczych \/ Roman Kulma.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2009, nr 8, s. 34-42<\/li><li>Ewaluacja oddzia\u0142ywa\u0144 resocjalizacyjnych w instytucjach opieku\u0144czo-wychowawczych \/ Justyna Siemionow.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2010, nr 8, s. 28-31<\/li><li>Fenomenologiczna metoda pracy z m\u0142odzie\u017c\u0105 nieprzystosowan\u0105 spo\u0142ecznie \/ Anna Fidelus.\/\/ Nowa Szko\u0142a. \u2013 2008, nr 3, s 22-27<\/li><li>Formy pracy z trudn\u0105 m\u0142odzie\u017c\u0105 w plac\u00f3wkach opieku\u0144czo-wychowawczych \/ Patryk Zawadzki.\/\/ Opieka Wychowanie Terapia. \u2013 2007, nr 3\/4, s. 26-29<\/li><li>\u201eGrawitacja lotu\u201d prawdziwe historie dziewcz\u0105t, kt\u00f3re ucieka\u0142y \/ Tadeusz Wolan.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2004, nr 9, s. 33-37<\/li><li>Indywidualizacja pracy z uczniem ze SPE : \u0107wiczenia do pracy z uczniem zagro\u017conym niedostosowaniem spo\u0142ecznym \/ Natalia i Krzysztof Minge.\/\/ Doradca Dyrektora Szko\u0142y \u2013 2012, nr 9 (25), s. 62-63<\/li><li>Indywidualizacja w procesie resocjalizacji nieletnich \/ Renata Ma\u0142gorzata Ilnicka, Aneta Skuza.\/\/ Praca Socjalna. \u2013 2011, nr 4, s. 100-113<\/li><li>K\u0105t \u2013 \u201edo tej szko\u0142y lubi\u0119 przychodzi\u0107!\u201d \/ Emilia Retmaniak, Alicja Sobocka.\/\/ Edukacja i Dialog. \u2013 2008, nr 2, s. 16-17<\/li><li>Kiedy szuka\u0107 pomocy specjalistycznej dla swojego dziecka? \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot.\/\/ G\u0142os Pedagogiczny. \u2013 2014, nr 3, s. 39<\/li><li>Kilka refleksji o resocjalizacji nieletnich : analiza krytyczna \/ Wies\u0142aw Nynca.\/\/ Opieka Wychowanie Terapia. \u2013 2008, nr 3\/4, s. 43-46<\/li><li>Klasowy outsider \/ Ma\u0142gorzata \u0141uba.\/\/ G\u0142os Pedagogiczny \u2013 2012, nr 12 (44), s. 50-52<\/li><li>K\u0142opotliwy ucze\u0144 \u2013 jak pogodzi\u0107 interesy r\u00f3\u017cnych dzieci \/ Maria Soko\u0142owska.\/\/ Remedium. \u2013 2012, nr 9, s. 18-19<\/li><li>Marzenia wychowank\u00f3w schroniska \/ Iwona Frukacz-Wollenberg.\/\/ Edukacja i Dialog. \u2013 2007, nr 4, s. 19-24<\/li><li>Metody i techniki stosowane w socjoterapii \/ Anna Matyja.\/\/ Opieka Wychowanie Terapia. \u2013 2005, nr 3\/4, s. 20-25<\/li><li>Metody pracy z grup\u0105 stosowane w socjoterapii \/ Ma\u0142gorzata Flo Floryszczak.\/\/ Opieka Wychowanie Terapia. \u2013 2004, nr 3\/4, s. 28-30<\/li><li>Moja praca w M\u0142odzie\u017cowym O\u015brodku Socjoterapii \/ Gracjana Pawlak.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2007, nr 4, s. 42-45<\/li><li>Mo\u017cliwo\u015bci analizy efektywno\u015bci procesu resocjalizacji: zmiany w funkcjonowaniu nieletnich niedostosowanych spo\u0142ecznie w percepcji ich matek \/ Justyna Siemionow.\/\/ Kwartalnik Pedagogiczny. \u2013 2011, nr 4, s. 171-178<\/li><li>Mo\u017cliwo\u015bci wykorzystania dramatoterapii w resocjalizacji \/ Andrzej Czerkawski.\/\/ Chowanna. \u2013 2006, T. 2 (27), s.109-115<\/li><li>Muzykoterapia w resocjalizacji \/ Aneta Skuza.\/\/ Opieka Wychowanie Terapia. \u2013 2010, nr 1\/2, s. 37-42<\/li><li>Nastolatki \u2013 kryzys w czasach kryzysu i \u2026 kompleks homara \/ Jagoda Siwiec.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2010, nr 7, s. 8-12<\/li><li>Niedostosowanie spo\u0142eczne nieletnich a obni\u017cona sprawno\u015b\u0107 intelektualna \u2013 praca z uczniem o szczeg\u00f3lnych potrzebach edukacyjnych i rozwojowych \/ Justyna Siemionow.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2014, nr 5, s. 350-359<\/li><li>O motywowaniu zdemoralizowanej m\u0142odzie\u017cy do abstynencji od narkotyk\u00f3w \/ Renata Ma\u0142gorzata Ilnicka, Aneta Skuza.\/\/ Praca Socjalna. \u2013 2009, nr 2, s. 80-93<\/li><li>O nowy paradygmat w wychowaniu m\u0142odzie\u017cy niedostosowanej spo\u0142ecznie \/ Anetta Jaworska.\/\/ Opieka Wychowanie Terapia. \u2013 2008, nr 3\/4, s. 34-39<\/li><li>O pracy \u015brodowiskowej jako alternatywie dla zabieg\u00f3w resocjalizacyjnych \u2013 z do\u015bwiadcze\u0144 praktycznych \/ Maciej Bernasiewicz, Ma\u0142gorzata Wa\u0142ach.\/\/ Chowanna. \u2013 2006, T. 2 (27), s.126-132<\/li><li>Od resocjalizacji korektywnej do kreatywno \u2013 rozwojowej \/ Mieczys\u0142aw Ga\u0142a\u015b.\/\/ Wychowanie Na Co Dzie\u0144. \u2013 2007, nr 1\/2, s. 40-42<\/li><li>Opis i analiza funkcjonowania grupy wychowank\u00f3w zak\u0142adu poprawczego jako grupy odniesienia dla nieletnich umieszczonych w schronisku w kontek\u015bcie destrukcyjnego wp\u0142ywu na kierowane wobec nich oddzia\u0142ywania resocjalizacyjne \/ Jan Starek.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2006, nr 4, s. 307-316<\/li><li>Organizacja i funkcjonowanie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w Specjalnym O\u015brodku Szkolno-Wychowawczym w Nowym S\u0105czu \/ Jolanta Sobczak.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2010, nr 2, s. 127-132<\/li><li>Pedagog szkolny w \u015bwietlicy, czyli \u201eSzko\u0142a w barwach t\u0119czy\u201d : program zaj\u0119\u0107 socjoterapeutycznych \/ Monika Kulka.\/\/ \u015awietlica w Szkole. \u2013 2013, nr 6, s. 13-14<\/li><li>Pedagogika resocjalizacyjna wobec wsp\u00f3\u0142czesnych zagro\u017ce\u0144 \/ Ma\u0142gorzata Kiedrowska.\/\/ Nowa Szko\u0142a. \u2013 2011, nr 7, s. 56-60<\/li><li>Plac\u00f3wki resocjalizacyjne w reformowanym systemie profilaktyki, opieki i wychowania w Polsce \/ Tadeusz Wolan.\/\/ Chowanna. \u2013 2006, T. 2 (27), s.43-74<\/li><li>Poczucie koherencji i umiejscowienia kontroli uczni\u00f3w M\u0142odzie\u017cowego O\u015brodka Socjoterapii w Warszawie \/ El\u017cbieta Fidler, Katarzyna G\u0105si\u0144ska.\/\/ Opieka Wychowanie Terapia. \u2013 2007, nr 3\/4, s. 5-8<\/li><li>Policyjna izba dziecka w systemie profilaktyki i resocjalizacji \/ Miros\u0142aw Jamro\u017cek.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2001, nr 8, s. 11-17<\/li><li>Poziom wsparcia podstawowego osadzonych w zak\u0142adzie karnym \/ Izabela Godzina.\/\/ Opieka Wychowanie Terapia. \u2013 2004, nr 3\/4, s. 49-53<\/li><li>Praca z uczniami dysfunkcyjnymi w szkole og\u00f3lnodost\u0119pnej \/ Marek Misztal.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2008, nr 3, s. 50-51<\/li><li>Problemy emocjonalne m\u0142odzie\u017cy : czyli o zapotrzebowaniu na profesjonaln\u0105 pomoc w zak\u0142adach resocjalizacyjnych \/ Ma\u0142gorzata Sitarczak, Tomasz Wach.\/\/ Opieka Wychowanie Terapia. \u2013 2004, nr 3\/4, s. 15-18<\/li><li>Problemy wychowawcze w schronisku dla nieletnich \/ Jan Starek.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2005, nr 9, s. 37-42<\/li><li>Procedura kwalifikowania uczni\u00f3w do MOW i MOS \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot.\/\/ Doradca Dyrektora Szko\u0142y \u2013 2012, nr 10 (26), s. 42-45<\/li><li>Profilaktyczno resocjalizacyjny wymiar dramy w m\u0142odzie\u017cowych \u015brodowiskach niedostosowania spo\u0142ecznego \/ Agnieszka \u0141aba.\/\/ Edukacja i Dialog. \u2013 2008, nr 11, s. 52-61<\/li><li>Profilaktyka i resocjalizacja w pracy pedagoga szkolnego \/ Bo\u017cena Matyjas.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2002, nr 9, s. 16-19<\/li><li>Program pracy grupy socjoterapeutycznej \/ El\u017cbieta G\u0142ogowska-Mako\u015b.\/\/ Lider. \u2013 2007, nr 11, s. 30<\/li><li>Program zaj\u0119\u0107 socjoterapeutycznych dla dzieci z rodzin alkoholowych \/ Andrzej Ba\u0142andynowicz.\/\/ Problemy Alkoholizmu. \u2013 2006, nr 1, wk\u0142adka s. VI-IX<\/li><li>Pr\u00f3ba oceny instytucjonalnych oddzia\u0142ywa\u0144 resocjalizacyjnych wobec nieletnich \/ Justyna Siemionow.\/\/ Opieka Wychowanie Terapia. \u2013 2009, nr 1\/2, s. 43-45<\/li><li>Przyczyny ucieczek wychowank\u00f3w z MOW \/ Justyna Siemionow.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2012, nr 5, s. 38-43<\/li><li>Refleksja nad zmian\u0105 w resocjalizacji w zak\u0142adach dla nieletnich \/ Wies\u0142aw Nynca.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2013, nr 4, s. 251-262<\/li><li>Resocjalizacja jako proces podnoszenia dobrostanu psychicznego : zarys koncepcji \/ Janina Florczykiewicz.\/\/ Opieka Wychowanie Terapia. \u2013 2008, nr 1\/2, s. 51-54<\/li><li>Resocjalizacja : rzecz o czym\u015b co nie istnieje(?) \/ Kamil Miszewski.\/\/ Opieka Wychowanie Terapia. \u2013 2005, nr 3\/4, s. 35-38<\/li><li>Rodzinne domy terapeutyczne wsparte na Korczakowskiej idei sumienia i autoodpowiedzialno\u015bci \/ Andrzej Ba\u0142andynowicz.\/\/ Nowa Szko\u0142a. \u2013 2012, nr 9, s. 7-25<\/li><li>Rola pracownika socjalnego w rozpoznawaniu potrzeb oraz identyfikacji problem\u00f3w \u015brodowiska rodzinnego nieletnich przebywaj\u0105cych w m\u0142odzie\u017cowym o\u015brodku wychowawczym \/ Justyna Siemionow.\/\/ Praca Socjalna. \u2013 2015, nr 3, s. 88-102<\/li><li>Rola \u015brodowiska rodzinnego w funkcjonowaniu dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjno-wychowawczych \/ Magda Szul.\/\/ Opieka Wychowanie Terapia. \u2013 2008, nr 1\/2, s. 8-9<\/li><li>Samoocena uczni\u00f3w ze specjalnymi trudno\u015bciami w uczeniu si\u0119 \/ Agata Otocka-Chrustny.\/\/ Nowa Szko\u0142a. \u2013 2004, nr 6, s. 42-46<\/li><li>Socjoterapia jako forma pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy : kontekst kultury wsp\u00f3\u0142czesnej. Cz. 1 \/ Tomasz Herman.\/\/ Wychowanie Na Co Dzie\u0144. \u2013 2013, nr 3, dod. Wk\u0142adka Metodyczna nr 3, s. V-VIII<\/li><li>Socjoterapia jako forma pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy : kontekst kultury wsp\u00f3\u0142czesnej. Cz. 2 \/ Tomasz Herman.\/\/ Wychowanie Na Co Dzie\u0144. \u2013 2013, nr 4\/5, dod. Wk\u0142adka Metodyczna , s. I-IV<\/li><li>Syndrom agresywno\u015bci nieletnich w M\u0142odzie\u017cowym O\u015brodku Wychowawczym \/ Magdalena Tomala.\/\/ Opieka Wychowanie Terapia. \u2013 2007, nr 1\/2, s. 10-14<\/li><li>Sytuacja szkolna nieletnich w zak\u0142adach poprawczych i schroniskach dla nieletnich : analiza jako\u015bciowa \/ Monika Noszczyk-Bernasiewicz, Maciej Bernaslewicz.\/\/ Chowanna. \u2013 2012, T. 1, s. 121-131<\/li><li>Trudno\u015bci wychowawcze uczni\u00f3w w o\u015brodkach szkolno-wychowawczych (na przyk\u0142adzie O\u015brodka Szkolno-Wychowawczego w Ole\u015bnicy) \/ Piotr Ole\u015bniewicz, Anna Szkirpan.\/\/ Wychowanie Na Co Dzie\u0144. \u2013 2009, nr 7\/8, s. 23-26<\/li><li>Ucze\u0144 trudny \u2013 skuteczne metody interwencji \/ Hanna Warecka.\/\/ Wychowanie Na Co Dzie\u0144. \u2013 2011, nr 10\/11, dod. Wk\u0142adka Metodyczna nr 10\/11, s. I-IV<\/li><li>W poszukiwaniu czynnik\u00f3w chroni\u0105cych m\u0142odzie\u017c z grupy ryzyka \/ Anna Rustecka-Krawczyk.\/\/ Dziecko Krzywdzone. \u2013 2012, nr 3, s. 46-61<\/li><li>Wychowanie duchowe w resocjalizacji nieletnich \/ Wies\u0142aw Nynca.\/\/ Opieka Wychowanie Terapia. \u2013 2007, nr 3\/4, s. 30-31<\/li><li>Wykorzystanie literatury w resocjalizacji m\u0142odzie\u017cy \/ Inocenty Marek.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2015, nr 7, s. 32-38<\/li><li>Wyr\u00f3wnywanie zaleg\u0142o\u015bci szkolnych wychowank\u00f3w MOW \/ Aleksandra J\u0119dryszek-Geisler.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2010, nr 3, s. 43-44<\/li><li>Z do\u015bwiadcze\u0144 wychowawcy klasy przysposabiaj\u0105cej do zawodu \/ Inocenty Marek.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2014, nr 7, s. 10-17<\/li><li>Zaburzenia dynamiki proces\u00f3w nerwowych jedn\u0105 z przyczyn trudno\u015bci wychowawczych i niepowodze\u0144 szkolnych \/ Alicja G\u00f3recka.\/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. \u2013 2000\/2001, nr 4, s. 50-60<\/li><li>Zachowania i wzorce czerpane z medi\u00f3w w opinii m\u0142odzie\u017cy nieprzystosowanej spo\u0142ecznie : (na podstawie bada\u0144 w\u0142asnych) \/ Katarzyna Marciniak-Paprocka.\/\/ Opieka Wychowanie Terapia. \u2013 2012, nr 1\/2, s. 5-16<\/li><li>Zagubieni w drodze do samych siebie \/ Maria Wr\u00f3blewska.\/\/ Psychologia w Szkole. \u2013 2008, nr 3, s. 39-47<\/li><li>Zaj\u0119cia integruj\u0105co-wyciszaj\u0105ce : (scenariusz) \/ Maria Witko\u015b.\/\/ Nowa Szko\u0142a. \u2013 2007, nr 5, s. 38-41<\/li><li>Zaj\u0119cia socjoterapeutyczne dla dzieci z rodzin alkoholowych a zmiany obrazu w\u0142asnej osoby \/ Maria Fudali.\/\/ Opieka Wychowanie Terapia. \u2013 2005, nr 3\/4, s. 26-31<\/li><li>Zapobieganie czynnikom ryzyka demoralizacji nieletnich w o\u015brodkach kuratorskich \/ Ma\u0142gorzata Parcheta-Kowalik.\/\/ Wychowanie Na Co Dzie\u0144. \u2013 2013, nr 4\/5, s. 38-44<\/li><li>Zapobieganie wykluczeniu spo\u0142ecznemu uczni\u00f3w przez wzmacnianie ich reziliencji \/ Wioletta Junik.\/\/ Chowanna. \u2013 2012, T.1, s. 207-221<\/li><li>Znale\u017a\u0107 alternatyw\u0119 dla zachowa\u0144 problemowych \/ Joanna Szyma\u0144ska ; rozm. przepr. Kamila Seku\u0142owicz.\/\/ G\u0142os Pedagogiczny \u2013 2012, nr 10 (42), s. 10-14<\/li><\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Opublikowano 30 wrze\u015bnia 2015 o godzinie 14:09 autor\u00a0Edyta Dobek Wzmocnienie bezpiecze\u0144stwa dzieci i m\u0142odzie\u017cy, ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem dzieci ze specjalnymi [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":205,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[49],"tags":[],"class_list":["post-18859","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-zestawienia"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"<p>Opublikowano 30 wrze\u015bnia 2015 o godzinie 14:09 autor\u00a0Edyta Dobek Wzmocnienie bezpiecze\u0144stwa dzieci i m\u0142odzie\u017cy, ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w m\u0142odzie\u017cowych o\u015brodkach wychowawczych, m\u0142odzie\u017cowych o\u015brodkach socjoterapii, specjalnych o\u015brodkach szkolno-wychowawczych, specjalnych o\u015brodkach wychowawczych, o\u015brodkach rewalidacyjno-wychowawczych.Wykaz\u00a0 artyku\u0142\u00f3w z czasopism Diagnoza resocjalizacyjna nieletniego w ramach wykonania \u015brodka poprawczego. Pr\u00f3ba ujednolicenia dzia\u0142a\u0144 diagnostyczno-resocjalizacyjnych \/ Wies\u0142aw Nynca.\/\/ Opieka Wychowanie Terapia. \u2013 2010, nr 3\/4, s. 16-19Dostosowanie oddzia\u0142ywa\u0144 wychowawczo-profilaktyczno-terapeutycznych do indywidualnych potrzeb ucznia \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot.\/\/ G\u0142os Pedagogiczny. \u2013 2015, nr 6, s. 46-48Do\u015bwiadczanie wsparcia spo\u0142ecznego przez m\u0142odzie\u017c \/ Barbara Ostafi\u0144ska-Molik, Ewa Wysocka.\/\/ Pedagogika Spo\u0142eczna. \u2013 2014, nr 3, s. 83-104Do\u015bwiadczenia i refleksje&hellip;<\/p>\n","category_list_v2":"<a href=\"https:\/\/bpostrow.pl\/kategoria\/zestawienia\/\" rel=\"category tag\">Zestawienia bibliograficzne<\/a>","author_info_v2":{"name":"c2FicmFtZWs=","url":"https:\/\/bpostrow.pl\/uk\/author\/c2ficmftzws-2\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0456\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18859","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/205"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18859"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18859\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28603,"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18859\/revisions\/28603"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18859"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18859"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpostrow.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18859"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}